4 группа_Перевёрнутый урок

Honelako gehiago

Форматы текстовых, графических, аудио и видеофайлов

Александр Иванов‑k egina

New Map

Наталья Терпугова‑k egina

Форматы текстовых, графических, аудио и видеофайлов

Никифоров Александр‑k egina

Предмет, задачи и виды анализа

Григорьева Анастасия‑k egina

4 группа_Перевёрнутый урок

Как планировать «перевернутое обучение»: вместо итога...

выбрать сервис для реализации технологии

сформулировать вопросы, определяющие результативность выполнения алгоритмического предписания

провести отбор ресурсов

В каких случаях и какое видео создают сами педагоги?

Что делать в классе?

Учителю необходимо разработать новые инструменты и применения организационных форм для поддержки аудиторной (как правило, групповой) работы.

Учитель должен выявить вопросы, вызвавшие трудности,

самообучение

Что меняется в технологии?

алгоритм взаимодействия учителя и обучающихся

форма подачи материала

Точка опоры: что переворачиваем?

отношение обучающихся к процессу познания, к своей миссии

подтема

урок

суть домашней работы