4 группа_Перевёрнутый урок

Meer zoals dit

Бизнес-модели современных компаний

door Марк Иванов

Развитие рекреации на Северном Кавказе

door Аня Тихонова

South Korea

door Anastasiya Politaeva

Современная система средств обучения. Традиционные и инновационные средства

door Ольга Фоменко

4 группа_Перевёрнутый урок

Как планировать «перевернутое обучение»: вместо итога...

выбрать сервис для реализации технологии

сформулировать вопросы, определяющие результативность выполнения алгоритмического предписания

провести отбор ресурсов

В каких случаях и какое видео создают сами педагоги?

Что делать в классе?

Учителю необходимо разработать новые инструменты и применения организационных форм для поддержки аудиторной (как правило, групповой) работы.

Учитель должен выявить вопросы, вызвавшие трудности,

самообучение

Что меняется в технологии?

алгоритм взаимодействия учителя и обучающихся

форма подачи материала

Точка опоры: что переворачиваем?

отношение обучающихся к процессу познания, к своей миссии

подтема

урок

суть домашней работы