Мировоззрение как функциональная система

Honelako gehiago

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Игорь Коллегов‑k egina

Критерии и уровни сформированности компонентов готовности подростков к целеполаганию в учебной деятельности

Алёна Осадчая‑k egina

БРЕНД

Дарья Виноградова‑k egina

Дифференциация Ж - Ш

Татьяна Б‑k egina

Мировоззрение как функциональная система

роли

обогощает духовную культуру

объединяет людей

помогает оценивать события

влияет на вид деятельности

дает людям ориентир в жизни и мотивацию в действиях

определяет общую направленность личности

компоненты

миропонимание

мировосприятие

мироощущение

виды

филосовское

мифологическое

научное

религиозное

обыденное

уровни

обыденно-практический

теоретический