能源小靈通

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主頁(銀造健康生活)2

Tien Peiyu‑k egina

听力、翻译作文（何凯文）

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能源小靈通

適用對象

民眾

大專院校學生

高中學生

國中學生

國小學生

教師

文章類型

教材教案

科普文章

研究論文

能源新視界-國中能源教材

能源使用(Energy Use & Application)-IV

能源參與(Energy Events)-IV

能源發展(Energy Development)-IV

能源概念(Energy Concepts)-IV

能源意識(Energy Awareness)-IV

能源新視界-國小能源教材

能源使用(Energy Use & Application)-III

能源參與(Energy Events)-III

能源發展(Energy Development)-III

能源概念(Energy Concepts)-III

能源意識(Energy Awareness)-III

永續能源跨域應用人才培育計畫

2022教師增能工作坊

能源教育資源推廣計畫

能源跨域協作計畫

中小學永續能源教育推廣計畫

大專永續能源跨域應用人才培育計畫

108課綱社會領域

資源與能源- 地Jb-V-5

資源與能源- 地Jb-V-4

資源與能源- 地Jb-V-3

資源與能源- 地Jb-V-2

資源與能源- 地Jb-V-1

資源與能源- 地Ja-V-5

資源與能源- 地Ja-V-4

資源與能源- 地Ja-V-3

資源與能源- 地Ja-V-2

資源與能源- 地Ja-V-1

醫療與科技- 歷Sb-V-2

108課綱自然科學領域

資源與永續發展- CNc-Va-1

資源與永續發展- CNc-Vc-1

資源與永續發展- ENa-Va-4

資源與永續發展- CNa-Va-3

資源與永續發展- CNa-Va-2

資源與永續發展- CNa-Va-1

科學、科技、社會及人文- CMc-Va-6

科學、科技、社會及人文- CMc-Va-1

科學、科技、社會及人文- CMa-Va-1

能量的形式、轉換及流動-PBb-Vc-4

能量的形式、轉換及流動-PBb-Vc-3

能量的形式、轉換及流動-PBb-Vc-2

能量的形式、轉換及流動-PBb-Vc-1

能量的形式、轉換及流動-PBb-Va-3

能量的形式、轉換及流動-PBb-Va-2

能量的形式、轉換及流動-PBb-Va-1

能量的形式、轉換及流動- PBa-Vc-4

能量的形式、轉換及流動-PBa-Vc-3

能量的形式、轉換及流動-PBa-Vc-2

能量的形式、轉換及流動-PBa-Vc-1

能量的形式、轉換及流動-PBa-Va-5

能量的形式、轉換及流動-PBa-Va-4

能量的形式、轉換及流動-PBa-Va-3

能量的形式、轉換及流動-PBa-Va-2

能量的形式、轉換及流動- PBa-Va-1

資源與永續發展- Nc-IV-6

資源與永續發展- Nc-IV-5

資源與永續發展- Nc-IV-4

資源與永續發展- Nc-IV-3

資源與永續發展- Nc-IV-2

資源與永續發展- Nc-IV-1

資源與永續發展- INa-IV-5

資源與永續發展- INa-IV-4

資源與永續發展- INa-IV-3

資源與永續發展- INa-IV-2

資源與永續發展- INa-IV-1

資源與永續發展- Na-IV-2

科學、科技、社會及人文- Ma-IV-4

科學、科技、社會及人文- Ma-IV-1

演化與延續- Ga-IV-5

資源與永續性- INg-III-6

資源與永續性- INg-III-5

資源與永續性- INg-II-3

資源與永續性- INg-II-2

資源與永續性- INg-II-1

108課綱科技領域

科技與社會- 生S-IV-4

科技與社會- 生S-IV-3

科技與社會- 生S-IV-2

科技與社會- 生S-IV-1

科技的應用- 生A-IV-6

科技的應用- 生A-IV-5

科技的應用- 生A-IV-4

科技的本質- 生N-IV-3

科技的本質- 生N-IV-2

科技的本質- 生N-IV-1

108課綱海洋教育議題

海洋資源與永續- 海U17

海洋科學與技術- 海U15

海洋科學與技術- 海J13

海洋社會- 海J4

108課綱環境教育議題

能源資源永續利用- 環U15

能源資源永續利用- 環U14

能源資源永續利用- 環U13

能源資源永續利用- 環U12

能源資源永續利用- 環J16

能源資源永續利用- 環J15

能源資源永續利用- 環J14

能源資源永續利用- 環E17

能源資源永續利用- 環E16

能源資源永續利用- 環E15

能源資源永續利用- 環E14

氣候變遷- 環U7

108課綱能源教育議題

行動參與- 能U9

行動參與- 能U8

行動參與- 能J8

行動參與- 能J7

行動參與- 能E8

行動參與- 能E7

能源發展- 能U7

能源發展- 能J6

能源發展- 能E6

能源使用- 能U6

能源使用- 能U5

能源使用- 能J5

能源使用- 能E5

能源概念- 能U4

能源概念- 能U3

能源概念- 能J4

能源概念- 能J3

能源概念- 能E4

能源概念- 能E3

能源意識- 能U2

能源意識- 能U1

能源意識- 能J2

能源意識- 能J1

能源意識- 能E2

能源意識- 能E1

能源科技人才培育計畫

課程模組

磨課師MOOCS

中小學能源科技教育師資培訓中心

生質能教學聯盟

風能與海洋能教學聯盟

住商與運輸節能教學聯盟

儲能(含蓄電與蓄熱)教學聯盟

工業節能教學聯盟

太陽能教學聯盟

潔能系統整合與應用人才培育計畫

2024臺灣能永續能源創意實作競賽

2023臺灣能永續能源創意實作競賽

2023年永續能源國際工作坊暨高中教師增能工作坊

2022臺灣能永續能源創意實作競賽

2021臺灣能潔能科技創意實作競賽

2021臺灣能源教育工作坊-綠運輸場

2021臺灣能潔能科技創意實作競賽訓練營

2021臺灣「能」!綠運輸-潔能系列講座

2020臺灣能潔能科技創意實作競賽

2020臺灣能潔能科技創意實作競賽訓練營

2020臺灣「能」潔能系列講座

2019臺灣能源教育工作坊

2019能源教育國際工作坊

2019臺灣「能」潔能系列論壇

2019臺灣能潔能科技創意實作競賽

2018臺灣能潔能科技創意實作競賽

臺灣能源通識

實踐基地

專技知識

通識教材

教學素材

素養教案

能源素養原則

生活品質

社會文化

決策形成

科技文明

生態環境

地球科學

自然法則

能源科技

轉換效率

廢棄物能源化

化學儲能

運輸節能

建築節能

熱能管理

廢能回收

碳捕存與再利用

電能管理

電氣化

電池

火力發電

區域能源整合(節能)

併網型系統

分散電網

汽電共生

系統整合

節能

儲能

創能

能源類別

潔淨能源

化石能源

再生能源

非再生能源

次級能源

氫能

液化石油氣

焦炭

合成氣

煤氣

酒精

汽柴油

電能

初級能源

核能

煤

天然氣

石油

地熱能

生質能

海洋能

水力能

風能

太陽能