Самоосвітня діяльність педагога

Honelako gehiago

Современная система средств обучения

Татьяна Слемзина‑k egina

Самоосвіта вчителя

Svitlana Yarova‑k egina

Профессиональный стандарт педагога

Ольга Мешкова‑k egina

Профессиональный стандарт педагога

1_Обухова Маргарита Константиновна‑k egina

Види самоосвіти

вивчення наукової, методичної на навчальної літератури

вивчення досвіду своїх колег, постійне спілкування з ними

системне проходження курсів підвищння кваліфікації

науково-дослідницька робота за проблемою

Самоосвітня діяльність педагога

Мета самоосвіти

підвищення загальнокультурного рівня педагога

give students feedback

оволодіння досягненнями педагогічної науки, передової педагогічної практики.

поглиблення предметних знань.

розширення загальнопедагогічних і психологічних знань з метою поширення й удосконалення методів навчання й виховання.

Етапи самоосвіти

ВПРОВАДЖУВАЛЬНИЙ

використання досвіду самим педагогом у процесі подальшої роботи

розповсюдження

УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ

natural products and produced goods in different nations

подання матеріалів

оформлення результатів роботи

підведення підсумків

ПРАКТИЧНИЙ

впровадження перспективного педагогічного досвіду, системи заходів

коригування роботи

відстеження процесу, поточних, проміжних результатів

формування методичного комплексу

ПРОГНОСТИЧНИЙ

прогнозування результатів

розробка системи заходів

визначення мети й завдань роботи

ДІАГНОСТИНИЙ

вивчення літератури з проблеми

постановка проблеми,

аналіз утруднень

Принципи самоосвіти

Принцип самореалізації

Принцип мобільності

Принцип діяльності

Принцип цілісності