BES BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

Honelako gehiago

manipolazione e coordinazione

Sara D'Anna‑k egina

Le difficoltà di apprendimento in età evolutiva [Auxilium, 2021]]

Maria Grazia Fiore‑k egina

Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]

Maria Grazia Fiore‑k egina

DIDATTICA METACOGNITIVA

DAVINA VASQUEZ‑k egina

PDP/NO INSEGNANTE DI SOSTEGNO

PDP/ NO INDEGNANTE DI SOSTEGNO

BES BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

SOGGETTI ADHD

L’ADHD è un disturbo dell’autoregolazione cognitiva e comportamentale, quindi i soggetti con ADHD non riescono a sviluppare abilità nel controllo proattivo su ciò che pensano e provano in un dato momento e quindi non sanno mantenere alti i tempi di attenzione e non controllano l’impulsività e l’esigenza di muoversi

PDP/NO INSEGNANTE DI SOSTEGNO

SVANTAGGIO SOCIO ECONOMICO, LINGUISTICO,CULTURALE

CIRCOLARE MINISTERIALE 27/12/2012

*BIMBI IN CORSO DI ACCERTAMENTO *DISTURBI NON PREVISTI

CM 8/2013

PDP /NO INSEGNANTE DI SOSTEGNO

DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

170/2010

ALUNNI CON DISABILITA' CERTIFICATA

L 104/92

PEI SI INSEGNANTE DI SOSTEGNO