Bilan des compétences C2i2e

Honelako gehiago

EMI dans les programmes

by IEVS LM

Théories d'apprentissage

by Omaima Harizi

DIRECTION ENFANCE

by karine malh

Différenciation et numérique

by morel francis

Bilan des compétences C2i2e

B.3 Mise en oeuvre péda

5 - Anticiper un incident technique (ça dépend lequel) et savoir y faire face

4 - Utiliser les TICE pour accompagner des élèves dans la réalisation de leurs travaux

3 - Gérer des temps et des modalités de travail différencié

2 - Gérer l'alternance entre les activités utilisant les TICE et celles qui n'y ont pas recours

1 - Conduire des situations d'apprentissage différentes en tirant partie des TICE

B.4 Mise en oeuvre de démarche d'évaluation

3 - Utiliser des outils d'éval et de suivi péda

2 - S'intégrer dans une démarche collective d'égal des TICE

1 - Identifier les compétences des référentiels TICE

A.1 Maîtrise de l'environnement numérique professionnel

1 - Identifier les personnes ressources TIC leurs rôles au niveau local, régio et nat.

5 - Se constituer et organiser des ressources en utilisant des sources pro

4 - Choisir et utiliser les outils les plus adaptés pour communiquer avec les acteurs et usagers du système éducatif

3 - Choisir et utiliser les ressources et services dispo dans un ENT

2 - S'approprier différentes composantes informatiques de son environnement pro

B.2 Conception et préparation de contenu d'enseignement et de situation d'apprentissage

5 - Concevoir des situations ou dispositifs de formation avec la mise à distance

4 - Préparer les ressources adaptées à la diversité des publics et des situations péda

3 - Concevoir des situations d'apprentissage et d'évaluation mettant en oeuvre des démarches de recherche d'info

2 - Concevoir des situations d'apprentissage et d'évaluation avec logiciels divers et multiples

1 - Identifier les situations d'apprentissage propices à l'utilisation des TICE

B.1 Travail en réseau avec utilisation des outils de travail collaboratif

3 - Organiser, coordonner et animer un travail en réseau au sein de différentes équipes

2 - Contribuer à une prof ou un projet collectif au sein de différentes équipes

1 - Rechercher, produire, indexer, partager, mutualiser des docs, info, ressources dans environnement num.

A.3 Reponsabilité pro

4 - Respecter et faire respecter la charte de l'établissement

3 - Prendre en compte les lois et les exigences d'une utilisation pro des TICE

2 - Prendre en compte les enjeux et respectant : la recherche et les critères de recherche la sécu info filtrage internet

1 - S'exprimer et communiquer en s'adaptant aux dif destinataires

A.2 Dvp des compétences pour la formation tout au long de la vie

3 - Pratiquer une veille péda

2 - Se référer à des travaux de recherche liens savoir-apprentissage Tice ?

1 - Utiliser des ressources en ligne ou formation à distance pour sa formation