รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย

Honelako gehiago

พฤติกรรมการสั่งสินค้าออนไลน์ ของนักศึกษาเทคนิคการแพทย์ ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

Kamonthalak Wanvimonkul‑k egina

ภาวะโลกร้อน

ปิยธิดา พูลพิพัฒน์‑k egina

ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา

Plaifon Srinawat‑k egina

การคัดแยกขยะ

Tassamar Kanjanathip‑k egina

รู้เท่าทัน ฉันปลอดภัย

การรู้เท่าทันสื่อ

คือ ความสามารถในการป้องกันตนเองจากการถูกโน้มน้าวด้วยเนื้อหาที่เป็นเท็จและมีผลกระทบต่อผู้รับสื่อ เพื่อไม่ให้ตัวเองตกเป็นเครื่องมือทางการตลาดหรือผลประโยชน์ที่สื่อต้องการนำเสนอโดยผู้รับสารสามารถ ตีความ วิเคราะห์ แยกแยะเนื้อหาสาระของสื่อให้ได้ก่อนที่จะนำสื่อนั้นไปเผยแพร่ให้กับบุคคลอื่น

การรู้เท่าทันสื่อแบ่งออกเป็น 3 ระดับ

3. ระดับที่ 3 ผู้รับสื่อสามารถวิเคราะห์สื่อในเชิงสังคม การเมืองเศรษฐกิจ และวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์จนนำไปสู่การสร้างเวทีทางสังคม

2. ระดับที่ 2 ผู้รับสื่อมีทักษะการรับสื่อแบบวิพากย์ สามารถวิเคราะห์และตั้งคำถามว่าสื่อถูกสร้างขึ้นได้อย่างไรมีความน่าเชื่อถือหรือไม

1. ระดับที่ 1 ผู้รับสื่อตระหนักถึงความสำคัญในการเลือกและจัดสรรเวลาในการใช้สื่อต่าง ๆ

ข่าวลวงและผลกระทบ

8. ขยายความต่อจากอคติของคนทั่วไปที่มีก่อนอยู่แล้ว เพื่อหวังให้ตนเองได้รับผลประโยชน์หรือใช้โจมตีคู่แข่ง

7. ไม่ระบุแหล่งที่มา

6. ส่งต่อกันมาผ่านทางเครือข่ายสังคม

5. สร้างความเกลียดชัง

4. กระตุ้นความโลภ

3. สร้างความหวาดกลัว

2. สร้างเรื่องราวเพื่อให้เป็นจุดสนใจ

1. ลักษณะของข่าวลวง

การทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างปลอดภัย

2. การทำธุรกรรมโดยผ่านผู้ให้บริการธุรกรรมที่มีผู้ให้บริการสนับสนุนการดำเนินการหรือตัวกลางโดยผู้ให้บริการรวบรวมสินค้าและบริการต่างๆ ให้อยู่ที่เดียวเพื่อง่ายต่อการเข้าถึงและใช้บริการของทั้งผู้ซื้อและผู้ขาย เช่นebay.com, lazada.co.th, shopee.co.th

1. การทำธุรกรรมโดยตรง ระหว่างผู้ขาย และผู้ซื้อการทธุรกรรมผ่านทางเครือข่ายสังคมต่างๆ หรือผ่านเว็บไซต์ของผู้ขาย เช่น การจองที่พักผ่านทางเว็บไซต์ของทางโรงแรม การสั่งซื้อมะพร้าวจากเว็บไซต์กลุ่มเกษตรกรจังหวัด