CASO_ CTIC_METIC

Honelako gehiago

ESTRUCTURA DEL DEPARTAMENTO DE CREDITO Y COBRANZA

by Gustavo Cardenas

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

by Andres Contreras griego

Ciencias Cognitivas y/o Teorías pedagógicas en la educación no convencional

by Misael Pacheco

Triangulo del servicio

by Paola González

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN SEGÚN ACTORES

DOCENTE

Feedback

ALUMNO

En base a unos criterios de evaluación

CASO 1 : CTIC_METIC

Google Docs

Del resto de los compañeros del grupo

EC(70%)+PF (30%)

EVALUACIÓN GLOBAL

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Práctica final (PF)

Evaluación continuada (EC)

Análisis del nivel competencial en el desarrollo de las actividades.

Sin examen final ni validación presencial

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

En caso de búsquedas

Anotaciones de la calidad de las búsquedas hechas

En caos de debate

Documentos con comentarios individuales y grupales

Hojas con el nombre, datos y calidad de la intervención

Hojas con anotaciones sobre fechas de presentación al foro y formación de grupo

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN DEL ALUMNO

Coevaluación

Autoevaluación

Cualitativa

Análisis DAFO de experiencia propia en grupo de trabajo virtual

Cuantitativa

Cuestionario

Reflexiones grupales

Valoración del proceso grupal

Revisión de la planificación propuesta

Análisis del trabajo grupal

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE

Feedback (retorno valorativo)

Grupal

Tablón o espacio de debate del grupo

REC: en caso de evaluación individual diferente al grupo

Individual

REC

Seguimiento

Al grupo/ clase: mediante el tablón del aula

Individualmente: a través de mensajes al buzón del alumno