Enseignement Buru mapak - Galeria publikoa

CARTOGRAPHIE - IA génératives dans l'enseignement

Laurent Le Toux‑k egina

Outils numériques pour enseignants

G Baudry‑k egina

QUELLES VALEURS HUMANISTES ÉRASME INCARNE-T-IL?

Revel Manon‑k egina

Cartes mentales groupe de travail

Rodriguez Pierre‑k egina

Cartes Heuristiques Fonctions et Avantages

Estelle Deloze‑k egina

20 ASTUCES POUR REALISER DES CARTES HEURISTIQUES

pierre mongin‑k egina

OUTILS ET RESSOURCES NUMERIQUES Educatifs

CDI Caju‑k egina

Soutenance

jean pierre decroix‑k egina

La méditerranée médiévale : espace d'échanges et de conflits

Ayse AKBIYIK‑k egina

Formation au numérique - cartes mentales et espace commun

Fabrice Gallet‑k egina

Thésaurus CNAC

Joëlle Garcia‑k egina

Module 1

pierre mongin‑k egina

LOLF

valérie blondeau‑k egina

Arborescence Site web

Vinciane Rocoffort‑k egina

Les principaux sites de partage en anglais

Cla Binet‑k egina

Enseignement de l'oral_mindomo4

Richer Elaine‑k egina

Les ActeursB

CAZEBONNE Samantha‑k egina

MEMO DE RENTREE FSTG DOC 17-18

Valérie Hilaire‑k egina

Carte conceptuelle du cours PPA3366

Gervais Nathalie‑k egina

Crea - Carte mentale (ACNAN)

Loaec Valentin‑k egina

Pour Nicolas de Béthune... Être enseignant c'est ...

Nicolas de Béthune‑k egina

Le Grand Tou rBerlin 2012

Odile Godefroy‑k egina

Èrasme Prince des Humanites Quelles valeurs humanistes erasme incarne t il?

Sleyter AVENDANO GONZALEZ‑k egina

apporter une vision globale de l’information.

Marco Bertolini‑k egina

Chef d'établissement : Eric Desbrueres

Gwenaëlle GUENOT‑k egina

Attachement et scolarité

Mandy LAIR‑k egina

Interview TraDis

Marco Bertolini‑k egina

tronc commun

halard basile‑k egina

différencier avec le numérique

0711842S‑k egina

Ressources du MOOC REF

Rosiléia Oliveira de Almeida‑k egina

Les IA G. en enseignement apprentissage

IPA ESSCA‑k egina

Compte rendu conseil enseignement BTS MV rentrée 2020

Moreau Matthieu‑k egina

Evaluer, reconnaitre et valoriser les compétences avec les Open Badges

Gouneaud jerome‑k egina

Carte conceptuelle et intégration des TIC chez les futurs enseignants

Samson Benjamin‑k egina

Une place difficile à prendre

JP DECROIX‑k egina

StageLeNumériqueEnLettresGroupe 2

Laila Methnani‑k egina

Interview Escape Games

Marco Bertolini‑k egina

Chapitre 6 (Apprendre dans l'action) L'évaluation formative: une nécessité

Marie-Claude Taillon‑k egina

La production écrite

Winter Tire‑k egina

HISTOIRE DE L'EDUCATION EN FRANCE

tiffany tiffany‑k egina

Reforme Lycée

Jean-Edouard BRUN‑k egina

TICE

mireille riachi‑k egina

Education et Internet

Clarisse Brunet‑k egina

TNI préscolaire 2013 Montérégie

André-Paul Bouchard‑k egina

L'ENSEIGNEMENT À DISTANCE (ÉQUIPE DU LAK)

Ligonie Jacques‑k egina

Carte Conceptuelle PPA 3111 - Projet de capsule sur l'accord de l'adjectif

JEAN-LUC LAROCQUE‑k egina

Carte conceptuelle

Brisy Tristan‑k egina

Armel Job

Nathalie Diris‑k egina

présentation

LOUIS Emmanuelle‑k egina

Leeaarn

Gobet Mélanie‑k egina

L AUDIO DANS L ENSEIGNEMENT

estelle bouillerce‑k egina

Enseignement Pro

Eric Fregonese‑k egina

L'intégration des TIC dans la formation

Rabeau sebastien‑k egina

Les usages pédagogiques des outils numériques - Groupe 01 - Printemps 2017

Battistutta Anthony‑k egina

Blank mind map

luz marina pabon‑k egina

PROFESSEUR DOCUMENTALISTE

Emery Amindza‑k egina

CAV-Feuille 1

Arte Media‑k egina

Fin-601-C7

Lalonde Celine‑k egina

La compréhension orale (classe L2)

Tery Vachon‑k egina

prof d'EP

Pirson Charlotte‑k egina

partiel espaces virtuels

velay florence‑k egina

Portrait de classe 2

Anaëlle Anctil-Roy‑k egina

Fonctions dans l'enseignement à distance

Marco Bertolini‑k egina

réforme du collège - rentrée 2016

Sylvain Riviere‑k egina

L'horaire quotidien

Mindomo Team‑k egina

Programme Primaire IB

Jetté Marilyne‑k egina

CV 2018

Elizabeth Marchal‑k egina

Compte rendu conseil enseignement STMG rentrée 2020

Moreau Matthieu‑k egina

TICE

Bertrand Jérémy‑k egina

AFP - Enseigner/Apprendre

Martins Sampaio Kelly‑k egina

myriamgagnon52@hotmail.com

Gagnon, Myriam‑k egina

l'impact du MM dans

Polet Pascal‑k egina

PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT

Louka Blouin‑k egina

Conception de l'apprentissage - Partie 2

Jessica Brookes‑k egina

La motivation et l'engagement vis-à-vis d'une leçon La métropole de Montréal.

Martin Boulay-Ouellet‑k egina

Applications compatibles avec l'Oculus Quest

Frédérique TRILLARD‑k egina

Groupe langues et cultures

GRAVELEAU Franck‑k egina

Ma boîte à outils professionnelle

Nathalie Galarneau‑k egina

La place de l'anglais dans le cycle 2 et 3 de l'enseignement

Ilona Morvan‑k egina

La cartographie mentale en éducation

Mindomo Team‑k egina

micro enseignement

Maurice Gerline‑k egina

Alexis Ferrandiz 2nd4. Quelles valeurs humanistes Érasme incarne-t-il ?

Alexis ferrandiz‑k egina

L'innovation

Ghofrane Laouini‑k egina

Coordinateur & Coordinatrice

Colette aoun‑k egina

laurence.trinque@gmail.com

Laurence Paquette-Trinque‑k egina

Chapitre 3 : L'époque moderne: aux origines de la forme scolaire contemporaine

Doguet Mélina‑k egina

BTS CCST : Conseil et commercialisation de solutions techniques

Céline LAFAYE-COCHET‑k egina

Design pédagogique

Nadia Lalonde-Côté‑k egina

Pôle DPE

Irène Girard‑k egina

Être enseignant, c'est quoi?

Aude Delarbre‑k egina

Possibilités d'enseigner au Québec

Guillaume Poulin‑k egina

Erasme

GerG GerG‑k egina

Échantillon de carte mentale duplicata

petit alexandra‑k egina

Enseignement à distance

Tanguy Alice‑k egina

Échantillon de carte mentale

Jasmine Lajoie‑k egina

PRATIQUES PEDAGOGIQUES EFFICACES

Bouabehi Nadege‑k egina

Régulation

Mégan Lapierre‑k egina

Google classroom-Feuille 1

rayen benamor‑k egina

Les usages pédagogiques des outils numériques - Groupe 04 - Printemps 2017

Battistutta Anthony‑k egina

Chapitre 4: Les institutions scolaires en 19ème siècle: naissances de l'école primaire et de l'enseignement secondaire

Doguet Mélina‑k egina