Formazione Buru mapak - Galeria publikoa

Gli attori principali del SGSL dell'APSS

Luciana Fontana‑k egina

#App...rendere digitale

Pierfranco Ravotto‑k egina

ORGANIGRAMMA DS/DOCENTI

Pasquale Varchetta‑k egina

E-portfolio: identità e narrazione

Maria Grazia Fiore‑k egina

TIC-DSA Secondaria II Grado_Parte Seconda

Cristina Caruso‑k egina

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pasquale varchetta‑k egina

Confronto tra Leopardi e Manzoni.

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Didattica per competenze - Italiano

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Philippe Perrenoud

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INFORM@ZIONE DIGITALE

Genny zurlo‑k egina

il diamante della formazione

ilaria monico‑k egina

#PianoScuolaDigitale, prove tecniche per fare sistema ELISABETTA NANNI,

Elisabetta Nanni‑k egina

Presentazione corso di "Informatica e e-learning" - Università degli Studi di Foggia

Maria Grazia Fiore‑k egina

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English Tenses

luca pizzo‑k egina

Concorso 2016- PNSD-AIMC- Elisabetta Nanni

Elisabetta Nanni‑k egina

COORDINATORE INFERMI

cristina falcone‑k egina

Riprogettare la scuola del futuro

PNSD IIS Alfieri - ASTI‑k egina

Sicurezza sul lavoro (1)

Nicola Gara‑k egina

Costituzione e Gestione Reti Territoriali

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f.c. juventus

Peppino Il Macellaio‑k egina

PNSD- ISTITUTO COMPRENSIVO 2-QUARTU

Rossella 1968‑k egina

#PianoScuolaDigitale, ELISABETTA NANNI

Elisabetta Nanni‑k egina

Scoutismo

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Progetto ASD 06 Forlì-Cesena

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Nadia De Sandro‑k egina

inserimento e gestione sng

giovanna giglioli‑k egina

L' apprendistato professionalizzante

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Formazione Tecnologie PAS TFA

Progetti Castigliano‑k egina

Tesi

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LE "DIECI NUOVE COMPETENZE PER INSEGNARE" SECONDO PERRENOUD

Eugenio Bognanni‑k egina

La Sapienza

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COACHING

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BES

MATTEO FORMICONI‑k egina

Vita di Sofonisba Anguissola: principali eventi della sua vita, formazione artistica, influenze familiari

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HACCP E SICUREZZA ALIMENTARE IN UN ISTITUTO ALBERGHIERO

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Audiovisivi e formazione

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Creattività e la Formazione Esperienziale

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LE "DIECI NUOVE COMPETENZE PER INSEGNARE" SECONDO PERRENOUD

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Le 10 competenze per insegnare di Philippe Perrenoud

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Enrica Bricchetto‑k egina

Le nuove tecnologie nei sistemi educativi dei paesi europei - le priorità

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Istituto Comprensivo Lombardo Radice Ovidio 23-24

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OSSERVAZIONE - mappa mentale - AMENDOLA 5944334

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Organigramma ad albero

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presentazione PNSD Istituto Comprensivo Manzoni-Augruso di Lamezia Terme

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Le strategie didattiche

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Il futuro del lavoro

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ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

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I.C.S. ALESSANDRA COORDINAMENTO SCOLASTICO

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La comunicazione del FORMATORE nella cultura dei media

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LE 10 COMPETENZE PER INSEGNARE SECONDO PARRENOUD

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L'evoluzione del Simbionte

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Le 10 competenze per insegnare di Perrenoud

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Rapporto tra sport ed educazione

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Fonti di apprendimento 2020lez.1

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ISTITUTO COMPRENSIVO "Pietro Carrera"

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Analisi dei bisogni formativi

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LA SFIDA DELL'INCLUSIONE

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LA CURA DI SE' E LA FORMAZIONE DEGLI EDUCATORI

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Celeste Basta

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PNSD

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La Cura di sé nella relazione educativa "Non insegnate ai bambinima coltivate voi stessi il cuore e la mentestategli sempre vicinidate fiducia all'amore il resto è niente." G. Gaber

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Quali sono le caratteristiche che l’insegnante deve avere per svolgere in maniera adeguata il proprio lavoro, anche in presenza di allievi con bisogni educativi speciali?

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Didattica inclusiva

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INSEGNANTE COMPETENTE

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