Gestione Buru mapak - Galeria publikoa
Arakatu mundu osoko Mindomoko erabiltzaileek sortutako gestione buru-mapen bilduma publiko zabala. Hemen, gestione rekin lotutako diagrama publiko guztiak aurki ditzakezu. Adibide hauek ikus ditzakezu inspirazio pixka bat lortzeko. Diagrama batzuek kopiatzeko eta editatzeko eskubidea ere ematen dizute. Malgutasun horri esker, buru-mapa hauek txantiloi gisa erabil ditzakezu, denbora aurrezteko eta zure lanerako abiapuntu sendo bat emanez. Galeria honetan zure eskemekin lagundu dezakezu publiko egiten dituzunean, eta beste erabiltzaile batzuen inspirazio iturri izan zaitezke eta hemen agertu zaitezke.
LA GESTIONE DELLA CLASSE
antonella dall'omo‑k egina
STRUMENTI PER LA CONDIVISIONE E LA GESTIONE DEI DOCUMENTI
Virginia Ruggeri‑k egina
Philippe Perrenoud
Chiara Santamaria‑k egina
Direttore d'Albergo
Antonio Nicosia‑k egina
la contabilità generale
Claudia Impresario‑k egina
L'intelligenza emotiva
deborah stocchino‑k egina
Arduino Project
piffete p‑k egina
contabilità gestionale
maria grazia roggero‑k egina
Decrescita
Roberto Lepera‑k egina
L'ACQUA: una risorsa preziosa:
Stefania De Marco‑k egina
Servizio di Sala
Francesca Magro‑k egina
Idea Management System
Alessandra Spreafico‑k egina
Le Emozioni
Tri Vi‑k egina
articolo sulle mappe metali
anna di lorenzo‑k egina
Contabilità dei costi
domenico matalone‑k egina
COMPETENZE DEL DOCENTE
Ester Fiore‑k egina
Valutazione dell'istruzione in Romania
daniela scilda‑k egina
El Assali Aadam-Qualità-
Adam El Assali‑k egina
Blocco Tematico 2: la gestione della moderna azienda alberghiera
Diego Escalona‑k egina
ICC
Roberto Bergonzini‑k egina
organizzazione
giulia falone‑k egina
Le 10 competenze per insegnare di Philippe Perrenoud
BENEDETTA ARRIA‑k egina
LA FORMA GIURIDICA DELLE AZIENDE
maria baldo‑k egina
gestione documentale e dematerializzazione
De Cata angela‑k egina
REGOLAZIONE
elisa d'antuono‑k egina
Ufficio 7 - 02 febbraio 2022
Nicoletta Farmeschi‑k egina
Project Manager
nicolo danese‑k egina
I.C. Falcone Borsellino
Gaetana Varisano‑k egina
CON I PIEDI PER TERRA!
Michele Sansone‑k egina
things to do before dying
progetto procton‑k egina
piffer calovi
thomas calovi‑k egina
Mappa dei processi
vincenzo accurso‑k egina
I.C. Lombardo Radice-Ovidio
Alessandra Di Mascio‑k egina
I.C.S. ALESSANDRA COORDINAMENTO SCOLASTICO
Sara Baglieri‑k egina
qualità olsi mine
olsi mine‑k egina
LA ESTETICA
Mauricio Martinez‑k egina
Philippe Perrenoud
Valentina Piscitello‑k egina
Brentonico
Marco Rondonotti‑k egina
Proprietario
Teresa Lauriero‑k egina
mariglen xhelollari qualità
mariglen xhelollari‑k egina
Qualità Savino
Lorenzo savino‑k egina
LE 10 COMPETENZE PER INSEGNARE SECONDO PARRENOUD
Debora Nicosia‑k egina
4. Reddito
Maria Constanza Segura‑k egina
ISTITUTO COMPRENSIVO "Pietro Carrera"
SIMONA ZUCCARELLO‑k egina
Le 10 competenze per insegnare di Perrenoud
franca mirabella‑k egina
Organigram
DeaPlano Love‑k egina
IT Gabba
Alessandro Liberali‑k egina
Organigramma ad albero
Samantha Stefani‑k egina
ORGANIGRAMMA 1° istituto Comprensivo Leonardo Da Vinci Mussomeli
Maria Chiara Amico‑k egina
GESTIONE DEL RISCHIO
Mindomo Team‑k egina
migrazioni
ANTONELLA FUCECCHI‑k egina
DARWIN_2
Valentina Boi‑k egina
Fare siti scolastici oggi
Annalisa Appiotti‑k egina
CAM
Soda ndiaye‑k egina
![ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"](/image/d64f14414be14dd9873a53a83cc263b0/istituto-comprensivo-quotlradice-ovidioquot.png "ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"")
ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"
aida mazzagatta‑k egina
LE 10 NUOVE COMPETENZE PER INSEGNARE
Ornella Melotti‑k egina
MOD.A.01.06 - La gestione
Maria Constanza Segura‑k egina
IL RUOLO DELL'ALLENATORE
Tatiana Zambito‑k egina
Gestione dei processi
Alessandro Scuderi‑k egina
La fertilità del terreno è influenzata dalle variazioni stagionali nel clima, nell'attività biologica e nelle pratiche di gestione agricola. È importante adottare pratiche sostenibili di gestione del
viola samm‑k egina
Gestione documentale e dematerializzazione
emiliano faraone‑k egina
lezione frontale
NICOLA BALESTRA‑k egina
Gestione casi COVID 2022-2023
PNSD IIS Alfieri - ASTI‑k egina
I DATI INFORMATICI
Giuseppe Provenzano‑k egina
Young Academy
Filippo Serafin‑k egina
Didattica attiva
CAMPAGNA ALESSIA‑k egina
Esploriamo le emozioni
Elena Quattrocchi Brancia‑k egina
COLORI ED EMOZIONI Con questa attività si intende aiutare i bambini a riconoscere i propri stati emotivi, verbalizzare con parole proprie ciò che li spaventa o li fa arrabbiare o li rende allegri. Abituarli a riconoscere tali emozioni per poi gestirle con se stessi e con gli altri, indispensabile per la costruzione della propria identità. Ci sarà anche un’osservazione diretta dei colori. Il colore è identificazione, ma anche trasformazione perché non solo attraverso materiali diversi posso colorare il mondo come voglio, ma gli stessi colori mescolati si trasformano diventando un colore nuovo che li contiene tutti.
Angela Cucinotta‑k egina
Project work su padlet
riccardo visini‑k egina
Mindomo zer den zabaldu
