Gestione Buru mapak - Galeria publikoa
Arakatu mundu osoko Mindomoko erabiltzaileek sortutako gestione buru-mapen bilduma publiko zabala. Hemen, gestione rekin lotutako diagrama publiko guztiak aurki ditzakezu. Adibide hauek ikus ditzakezu inspirazio pixka bat lortzeko. Diagrama batzuek kopiatzeko eta editatzeko eskubidea ere ematen dizute. Malgutasun horri esker, buru-mapa hauek txantiloi gisa erabil ditzakezu, denbora aurrezteko eta zure lanerako abiapuntu sendo bat emanez. Galeria honetan zure eskemekin lagundu dezakezu publiko egiten dituzunean, eta beste erabiltzaile batzuen inspirazio iturri izan zaitezke eta hemen agertu zaitezke.
LA GESTIONE DELLA CLASSE
antonella dall'omo‑k egina
STRUMENTI PER LA CONDIVISIONE E LA GESTIONE DEI DOCUMENTI
Virginia Ruggeri‑k egina
Philippe Perrenoud
Chiara Santamaria‑k egina
Direttore d'Albergo
Antonio Nicosia‑k egina
L'intelligenza emotiva
deborah stocchino‑k egina
la contabilità generale
Claudia Impresario‑k egina
Arduino Project
piffete p‑k egina
Servizio di Sala
Francesca Magro‑k egina
contabilità gestionale
maria grazia roggero‑k egina
Decrescita
Roberto Lepera‑k egina
L'ACQUA: una risorsa preziosa:
Stefania De Marco‑k egina
Le Emozioni
Tri Vi‑k egina
Idea Management System
Alessandra Spreafico‑k egina
GESTIONE DEL RISCHIO
Mindomo Team‑k egina
Contabilità dei costi
domenico matalone‑k egina
articolo sulle mappe metali
anna di lorenzo‑k egina
COMPETENZE DEL DOCENTE
Ester Fiore‑k egina
Valutazione dell'istruzione in Romania
daniela scilda‑k egina
ICC
Roberto Bergonzini‑k egina
Blocco Tematico 2: la gestione della moderna azienda alberghiera
Diego Escalona‑k egina
El Assali Aadam-Qualità-
Adam El Assali‑k egina
organizzazione
giulia falone‑k egina
Le 10 competenze per insegnare di Philippe Perrenoud
BENEDETTA ARRIA‑k egina
Project Manager
nicolo danese‑k egina
LA FORMA GIURIDICA DELLE AZIENDE
maria baldo‑k egina
I.C. Lombardo Radice-Ovidio
Alessandra Di Mascio‑k egina
gestione documentale e dematerializzazione
De Cata angela‑k egina
Ufficio 7 - 02 febbraio 2022
Nicoletta Farmeschi‑k egina
REGOLAZIONE
elisa d'antuono‑k egina
I.C. Falcone Borsellino
Gaetana Varisano‑k egina
piffer calovi
thomas calovi‑k egina
CON I PIEDI PER TERRA!
Michele Sansone‑k egina
![ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"](/image/d64f14414be14dd9873a53a83cc263b0/istituto-comprensivo-quotlradice-ovidioquot.png "ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"")
ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"
aida mazzagatta‑k egina
mariglen xhelollari qualità
mariglen xhelollari‑k egina
qualità olsi mine
olsi mine‑k egina
things to do before dying
progetto procton‑k egina
Mappa dei processi
vincenzo accurso‑k egina
I.C.S. ALESSANDRA COORDINAMENTO SCOLASTICO
Sara Baglieri‑k egina
Brentonico
Marco Rondonotti‑k egina
LE 10 COMPETENZE PER INSEGNARE SECONDO PARRENOUD
Debora Nicosia‑k egina
Proprietario
Teresa Lauriero‑k egina
Philippe Perrenoud
Valentina Piscitello‑k egina
4. Reddito
Maria Constanza Segura‑k egina
LA ESTETICA
Mauricio Martinez‑k egina
Qualità Savino
Lorenzo savino‑k egina
Le 10 competenze per insegnare di Perrenoud
franca mirabella‑k egina
Organigram
DeaPlano Love‑k egina
ISTITUTO COMPRENSIVO "Pietro Carrera"
SIMONA ZUCCARELLO‑k egina
IT Gabba
Alessandro Liberali‑k egina
Organigramma ad albero
Samantha Stefani‑k egina
migrazioni
ANTONELLA FUCECCHI‑k egina
ORGANIGRAMMA 1° istituto Comprensivo Leonardo Da Vinci Mussomeli
Maria Chiara Amico‑k egina
DARWIN_2
Valentina Boi‑k egina
Fare siti scolastici oggi
Annalisa Appiotti‑k egina
MOD.A.01.06 - La gestione
Maria Constanza Segura‑k egina
LE 10 NUOVE COMPETENZE PER INSEGNARE
Ornella Melotti‑k egina
CAM
Soda ndiaye‑k egina
IL RUOLO DELL'ALLENATORE
Tatiana Zambito‑k egina
Gestione dei processi
Alessandro Scuderi‑k egina
Esploriamo le emozioni
Elena Quattrocchi Brancia‑k egina
lezione frontale
NICOLA BALESTRA‑k egina
Gestione documentale e dematerializzazione
emiliano faraone‑k egina
La fertilità del terreno è influenzata dalle variazioni stagionali nel clima, nell'attività biologica e nelle pratiche di gestione agricola. È importante adottare pratiche sostenibili di gestione del
viola samm‑k egina
Young Academy
Filippo Serafin‑k egina
I DATI INFORMATICI
Giuseppe Provenzano‑k egina
Gestione casi COVID 2022-2023
PNSD IIS Alfieri - ASTI‑k egina
Didattica attiva
CAMPAGNA ALESSIA‑k egina
Project work su padlet
riccardo visini‑k egina
COLORI ED EMOZIONI Con questa attività si intende aiutare i bambini a riconoscere i propri stati emotivi, verbalizzare con parole proprie ciò che li spaventa o li fa arrabbiare o li rende allegri. Abituarli a riconoscere tali emozioni per poi gestirle con se stessi e con gli altri, indispensabile per la costruzione della propria identità. Ci sarà anche un’osservazione diretta dei colori. Il colore è identificazione, ma anche trasformazione perché non solo attraverso materiali diversi posso colorare il mondo come voglio, ma gli stessi colori mescolati si trasformano diventando un colore nuovo che li contiene tutti.
Angela Cucinotta‑k egina
Mindomo zer den zabaldu
