Institucional Buru mapak - Galeria publikoa

TIPOS DE GESTIÓN ESCOLAR

Andres Guillermo Cortes vargas‑k egina

Guía de Protocolo y Organización de Eventos

Karina Silva‑k egina

DIMENSIONES DE LA PRACTICA DOCENTE

Nora Noemí Sedem‑k egina

ENFOQUES DE LA CIENCIA POLÍTICA

Jesús Macedo Gonzales‑k egina

CONSEJO DIRECTIVO

Leslie Katherine Rosas Tello‑k egina

Planeación, línea de tiempo.

Mapa conceptual‑k egina

Orientación Educativa y sus áreas.

ANA GONZALEZ‑k egina

Marcos de referencia en investigación educativa y pedagógica

Dayana Quimbay‑k egina

NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR

Jorge Romano‑k egina

DECRETO 1290 DEL 16 DE ABRIL DE 2009

Milena Grajales‑k egina

FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN

EVELYN ANGELICA SUJEIDY CHALI SUNUC‑k egina

EVOLUCIÓN DE LOS AGENTES EDUCATIVOS

Lina María Cano Gil‑k egina

Desigualdad social

Cristina Alvarez‑k egina

POLÍTICA NACIONAL DE SEGURIDAD DEL PACIENTE

Brayan Mateo Franco Soler‑k egina

Violencia y discrimnacion

Jeronimo Romero‑k egina

Concepciones teóricas de la gestión educativa.

Mariel Aquino‑k egina

PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL (SOACHA 2019-2023)

natalia celis‑k egina

VULNERABILIDAD

GABRIELA VASQUEZ RIVERA‑k egina

INTERFAZ DE LA PÁGINA WEB DE LA UNP

GIANELLA ISABEL SALDARRIAGA PASAPERA‑k egina

LA PLANEACIÓN EDUCATIVA

Angie Caicedo‑k egina

Organigrama arbol

Leslie Llerena‑k egina

Tipologias Departamentales y Municipales:una propuesta para comprender las entidades territoriales colombianas

angela sepulveda‑k egina

Organigrama

SILVANA ESTEFANIA CASILLAS CAPUZ‑k egina

Ecología Poblacional

Andres Jumbo‑k egina

Fuentes formativas

Claudia María Cifuentes Gómez‑k egina

Construcciones de acuerdo a su finalidad o uso

Anneth Pineda‑k egina

Organigrama arbol

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Estrutura de la DGPDI

Artieres Estevão Romeiro‑k egina

Organigrama arbol

AGUS MB‑k egina

Arquitectura

Andrea María Pedrón‑k egina

ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

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Ximo Puig i Ferrer (President de la Generalitat Valenciana) PSOE

J.Tomas J.Tomas‑k egina

1.1. CLASIFICACIONES DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS

ANGIE TATIANA GUERRA MEDINA‑k egina

Sample Mind Map - Copy

Alejandra Ramos Hernández‑k egina

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA, DIMENSIONES Y COMPONENTES

Natalia Gomez‑k egina

Enfoques aplicables al estudio de la Administración Pública

José Guerrero‑k egina

RESOLUCIÓN 04067 DEL 01 DE DIC DE 2022

Carlos Rocha‑k egina

teorias del estado y el poider

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Asesor Pedagógico

Micaela Perez‑k egina

La Gestión del sistema educativo

Betzabeth Luque‑k egina

Características de la comunicación didáctica con TIC

Álvaro Capita Bautista‑k egina

www.ielamilagrosa.edu.co

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PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN

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Directivos en acción

Ema Vigliola‑k egina

Purple & yellow

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LA CONTABILIDAD COMO PRÁCTICA SOCIAL E INSTITUCIONAL

MILTON FABRICIO TONATO CALAPINA‑k egina

UNA ECOLOGÍA INTEGRAL

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El rigor metodológico en la evaluación curricular

Silvia Lorena Valles Unzon‑k egina

Asesores en Valores

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RESEÑA UFPSO

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COMUNICACIÓN DIDÁCTICA

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Práctica Docente y Práctica Pedagogica

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CEVERINO NUÑEZ CESIA FLOR

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EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES. LO INSTITUCIONAL Y LO DIDÀCTICO

MAIRA ALEJANDRA GAMINO HUIDOR‑k egina

Modelo Integral para un Desarrollo Productivo ACOBAMBA - HUANCAVELICA

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45 años EaD

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE REFERENTES NORMATIVOS

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Dimensiones de la práctica docente

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LOS MODELOS DE GESTIÓN DEL CAMBIO INSTITUCIONAL

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NAIDA YHOMYRA MENDIETA SÁNCHEZ

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CLASIFICADORES PRESUPUESTARIOS

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Guía 34 Para el Mejoramiento Institucional

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COMPLEJIDAD DE LA PRÁCTICA DOCENTE

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SITIO WEB LA MILAGROSDA

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AUDITORIA SOCIAL (UNIDAD I)

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Niveles de concreción curricular en el área de matemáticas

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ELBA FAVRE

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TAREA 2.-

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DECRETO NÚMERO 1290 de 2009.

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Modelos de Evaluación del Sistema Educativo DominicanoEvaluación sistemática de programas, proyectos, instituciones o procesos para mejorar la calidad y eficacia del sistema educativo.Principales M

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Evaluación de la mejora

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Complejidad de la Practica Docente

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