ENFOQUE PSICOGENÉTICO DESARROLLADO POR EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROVSKY

Honelako gehiago

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

METODO DE PROYECTOS

Jey.Constanza Cubillos‑k egina

farmacia

cristian yamir gonzalez vega‑k egina

TEORÍAS QUE SUSTENTAN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO EN LA INFANCIA

Karla Aguilar‑k egina

ENFOQUE PSICOGENÉTICO DESARROLLADO POR EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROVSKY

NIVELES

Nivel 1

Forma básica de la escritura donde el niño entra en razón en que es el dibujo y que es la grafía.

Nivel 2

Construcción del significado. Alfabética

El niño progresivamente va incorporando variabilidad con relación a formas, figuras etc.

Nivel 3

Pronunciación de la palabra escrita

El niño inicia a conocer algunas palabras escritas con su respectivo sonido. La estimulación viene del entorno donde se encuentra.

AFIRMA QU´É

El proceso de asimilación donde el niño construye en el ambiente y sobre el tiempo, donde inicia a apropiarse de la escritura.

La escritura constituye un conocimiento en si mismo para los niños.

Entender la evolución de los sistemas de ideas a través de la construcción del entorno del niño.

APRENDIZAJE DE LA LECTURA

Expresión oral

Expresion escrita

Aprendizaje significativo

MÉTODO

FONÉTICO

ALFABÉTICO