ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE SEGUNDA LENGUA: RETOS Y PROPUESTAS PARA EL USO DE TECNOLOGÍAS EN EL ÁREA DE INGLES EN EDUCACIÓN BÁSICA

Honelako gehiago

LA RESPONSABILIDAD

julieth castillo‑k egina

Ovide Decroly

Ali Murillo‑k egina

Siglo XIX

Sophia Stremmler‑k egina

cardenismo

Yuseth Angeles nava‑k egina

METODOLOGÍA

EXPERIMENTAL

SON PROSPECTIVOS, ANALITICOS Y EXPLICATIVOS (CAUSA Y EFECTO)

ANALÍTICO

TIENE VARIABLES

DEYSI ALVAREZ

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE SEGUNDA LENGUA: RETOS Y PROPUESTAS PARA EL USO DE TECNOLOGÍAS EN EL ÁREA DE INGLES EN EDUCACIÓN BÁSICA

OBJETIVOS

PREGUNTA

¿Cuáles son los retos y propuestas para el uso de tecnologías en el área de inglés en educación básica?

OBJETIVO ESPECÍFICO

Determinar cuáles son los retos y propuestas desde las estrategias metodológicas y el uso de tecnologías en el área de inglés en educación básica.

Establecer de qué manera aplica los docentes las metodologías activas en educación básica.

Identificar cuáles son las estrategias metodológicas que aplican los docentes en educación básica.

OBJETIVO GENERAL

Analizar cuáles son los retos y propuestas para el uso de tecnologías en el área de inglés en educación básica.