Estrategias para mantener la atención en el aula.

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Herramientas para la investigaciòn de proyectos

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LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN EL PERIODO DE ENTREGUERRAS DE 1919 A 1933.

Melany Ariana‑k egina

las TIC, LAS TAC Y LAS TEP

Sara Gómez‑k egina

TRABAJOS INDIVIDUALES Y GRUPALES

Sebastian Tibata‑k egina

Estrategias para mantener la atención en el aula.

Establecer reglas

Es importante que se establezcan con los alumnos, para que las puedan ejecutar.

Cambiar el nivel y el tono de voz durante la exposición

Añadir texto

Trabajo en equipo

El trabajo colaborativo favorece diversas habilidades, así como la atención

Dividir las tareas en partes

Cuando los niños con dificultades específicas no puedan realizar la tarea., se puede dividir, para que logre poner atención.

Emplear ejemplos cercanos a la realidad.

También emplear analogías o metáforas relevantes

Usar la tecnología

Fortalece la atención, ya que atiende a sus intereses.

Presentación de videos, musica, presentación en Power Point.

Salir del aula

Para tener mayor atención se pueden ir cambiando los lugares de aprendizaje

Salir al patio, biblioteca, jardín, espacios abiertos.

Solicitar que repita

Pedir que repita lo que se esta diciendo, para mantener la atención.

Ser presente, acercarse al alumno que este distraído

Preguntar opiniones

Aceptar sugerencias de los alumnos

Evaluar con los alumnos el método de enseñanza empleado-

Tomar descanso corto.

Para no hacer la clase pesada, se pueden realizar diversas actividades.

Pausas activas y gimnasia cerebral

Descubrir intereses

Mantenerse en sintonía con lo que más les llama la atención a los alumnos.

Al saber los intereses se pueden incorporar en la clase relacionándolo con el tema de la clase.