Evaluación de los aprendizajes por competencia

Honelako gehiago

Intervención en crisis.

Karen Valentina Garcia Salguero‑k egina

CONCEPTOS BÁSICOS DE MEDICION

zuleyn daniela beltran torres‑k egina

MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA

diana janet‑k egina

FASES DEL DISEÑO TECNOLOGICO

uwu santacruz‑k egina

Elaborado por: Karen, Mario, Angie, Aby, Abner, Cherly

Evaluación de los aprendizajes por competencia

Formativa

Realizar los ajustes y adecuaciones pertinentes

Permite determinar los resultados obtenidos

Apreciación de la calidad del trabajo académico

No calificaciones cuantitativas

Obtiene, sintetiza e interpreta la información (Santos 2007)

Modifica y mejora el aprendizaje durante el periodo de enseñanza.

Actividades formales e informales de evaluación (UNESCO 2021)

Se da durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

Tiene por propósito proporcionar información básica para consolidar o reorientar los procesos educativos

Sumativa

Características

Desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes de los estudiantes

Engloba todos los contenidos abordados

Es de carácter cuantitativo

Se consolida un proceso de medición de los conocimientos evaluados

Se realiza al final de la aplicación de la intervención y se usa para emitir juicios valorativos