Дж. Локк:«Джентльмен должен быть воспитан так, чтобы во всякое время быть готовым надеть оружие и стать солдатом».

Honelako gehiago

Приоритеты школьной политики в 40-50-х гг.

Денис Дудников‑k egina

Трудовая деятельность и ее составные части

ChinChin ChinChin‑k egina

Эмпиризм Нового времени

Смолякова Виктория‑k egina

Организация рабочих мест

Колосова Юлия‑k egina

Дж. Локк:«Джентльмен должен быть воспитан так, чтобы во всякое время быть готовым надеть оружие и стать солдатом».

Основные труды

"Мысли о воспитании"

"Два трактата о государственном правлении"

"Опыт о человеческом разуме"

педагогические идеи

труд

Воспитание на примере

строгая дисциплина

активное физическое воспитание

отрицание школьного воспитания

Воспитание джентельмена

Эмпиризм

Сенсуализм

внутренний опыт

Внешний опыт

Джентльмен

Умственное воспитание

Пути и средства воспитания- практико-ориентированный характер обучения

Цель-развитие самостоятельности мышления, изучение основ наук

Нравственное воспитание

Пути и средства воспитания-положительный пример, окружающая среда

Цель- выработка представления о добродетели, воспитание характера,воли,дисциплинированности, устойчивых положительных привычек

Физическое воспитание

Пути и средства воспитания-закалка,режим дня, культура питания,занятия спортом

Цель- укрепление здоровья ребенка

Трудовое воспитание

Пути и средства воспитания-ручной труд, бухгалтерия, стенография, счетоводства

Цель- освоение отдельных ремесел, необходимых для делового человека