La polemic del conocimiento desde la perspectiva de la relacion sujeto-objeto

Honelako gehiago

Emile Durkheim (1858-1917) y sus aportes a la educación

veronica areli ramos vargas‑k egina

relación Mente - Cuerpo

CESAR EDUARDO HERNANDEZ ANGELES‑k egina

Escuelas del Pensamiento Contable.

luis guarnizo‑k egina

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonado‑k egina

Corte positivista imposibilidad para comprender procesos sociales

vinculo

Ha influido en el pensamiento educativo

La polemica del conocimiento desde la perspectiva de la relacion sujeto-objeto

Materialismo Dialectico

intento constituir en el plano de la teoria del conocimiento una sintesis entre los diversos idealismo y materialismo

Positivismo

Neopositivismo

Caracteristicas basicas

- el rechazo a la metafisica

concepto de la teoria como relacio logica con un sustento empirico

Ciencias Sociales

comprension de procesos sociales

problematica educativa

Idealismo

implica en si mismo la contencion de nociones y conceptos contradictorios

Concepcion antropocentrica y religosa que reinaba en la Edad Media

Idealismo que ubica la posibilidad del conocimiento en el procso de una entidad real eidetica

incorporado en el campo de la educación