La Ricerca Operativa

Honelako gehiago

e-learning: modelli e strategie didattiche

Federico Barattini‑k egina

Il Castello Svevo di Cosenza

Serena Cribari‑k egina

INSEGNANTE COMPETENTE OGGI(La scuola deve essere oggi più seria che mai. Deve essere capace di far star bene gli alunni, per diventare un’alternativa al mondo diseducativo nel quale viviamo, per “rieducare” i bambini e i ragazzi a impegnarsi, a studiare, a faticare. Non si potrà ottenere questo finché alla scuola non verranno assegnate le risorse necessarie e agli insegnanti preparati non verrà restituito il rispetto che meritano. Soprattutto da parte dei genitori).

Rita Scala‑k egina

Ambienti@moci: il bello, il brutto e il cattivo

Nicoletta Farmeschi‑k egina

Argomento Flottante

SI PUO' APPLICARE A SVARIATI SETTORI: ECONOMICO, LOGISTICO, SANITARIO, INGEGNERISTICO.

COSTITUISCE UN AIUTO IMPORTANTE PER I DIRIGENTI PER PRENDERE LE DECISIONI MIGLIORI. IN GENERALE ESSA RISULTA INDISPENSABILE PER OTTIMIZZARE LE RISORSE E NELLE STRATEGIE ECONOMICHE.

LA FUNZIONE OBIETTIVO DOVRA' ESSERE OTTIMIZZATA, CIOE' RESA MASSIMA O MINIMA A SECONDA DEL CASO CHE SI STA STUDIANDO E FORNISCE UNA SOLUZIONE SCIENTIFICA AL PROBLEMA.

LE FUNZIONI OBIETTIVO POTREBBERO ESSERE RAPPRESENTATE DA UNA RETTA, UNA PARABOLA, UN'IPERBOLE O DA PIU' FUNZIONI.

La Ricerca Operativa

FASI OPERATIVE

SI ANALIZZA DETTAGLIATAMENTE LA SITUAZIONE E SI RACCOLGONO LE INFORMAZIONI. SI FORMULA IL PROBLEMA.

SI INDIVIDUA IL MODELLO MATEMATICO CHE RAPPRESENTA IL PROBLEMA; ESSO E' COSTITUITO DA UNA FUNZIONE OBIETTIVO E DAI VINCOLI DA RISPETTARE.

SI RISOLVE IL MODELLO MATEMATICO GENERALMENTE CON L'USO DI UN CALCOLATORE O DI UN SOFTWARE.

SI ANALIZZANO E VERIFICANO LE SOLUZIONI OTTENUTE. SE NON SONO SODDISFACENTI SI RIFORMULA IL MODELLO.

SI OCCUPA DI TRATTARE IN MODO SCIENTIFICO I PROBLEMI DI SCELTA.

TRASFORMA UN PROBLEMA IN UN MODELLO MATEMATICO.