LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS

Honelako gehiago

CARACTERISTICAS DE LA DEMOCRACIA

Lisandro Ruiz Fernandez‑k egina

LA FILOSOFÍA MODERNA

Travis Drees‑k egina

Evangelización de América

judith herrera‑k egina

Características de la Educación en Latinoamérica

Licenciatura preescolar 6‑k egina

INDIVIDUALIDAD + COLECTIVIDAD

ELIMINACIÓN DE LOS EXÁMENES CENU (Consell de L´Escola Nova Unificada)

SUMMERHILL SCHOOL

TENDENCIA ACTUALIZANTE

PUNTOS EN COMÚN

SENTIMIENTO "Responsabilidades individuales y sociales"

COOPERACIÓN

G. KERSCHENSTINER

ESCUELA DEL TRABAJO "Aprendizaje a través de la experiencia"

ROUSSEAU 1712-1778

CONTENIDOS EDUCATIVOS "Generadores de conocimiento"

DESARROLLA "Cualidades del alumno"

NUEVAS METODOLOGÍAS

NUEVA RELACIÓN MAESTRO -ALUMNO

RUPTURA CON LAS ESCUELAS TRADICIONALES

PUNTOS EN COMÚN

"Pensamiento Crítico"

Centradas en el "Conocimiento Científico"

Rechazo de la Religión

EQUILIBRIO ENTRE ESCUELA / VIDA

EUROCOMUNISMO

GRAMSCI (1991-1937)

OMNILATERALIDAD DE LA POLIVALENCIA

DEFENSORES TEORÍAS SOCIOECONÓMICAS

KARL MAX (1818-1883) ENGELS (1820-1895

CAMPOS DE TENSIÓN (ambiente)

ESCUELA DE LA ALEGRÍA (alegría, felicidad y libertad)

SUJOMLINSKI (1918-1970)

EDUCACIÓN = SOCIEDAD, TRABAJO Y CULTURA

SUCHODOLSKI (1903-1922)

ESCUELA GORKI

ESCUELA COMO COLECTIVIDAD

MAKARENKO (1888-1939)

UNIÓN ESCUELA Y FÁBRICA

"El niño es bueno por naturaleza"

BLONSKY (1884-1941)

ORFANATO DE CEMPUIS

EDUCACIÓN INTEGRAL

PAUL ROBIN (1937-1912)

LAICIZACIÓN

EDUCACIÓN POLITÉNICA

GRATITUD

EL MOVIMIENTO DE LAS ESCUELAS NUEVAS

PEDAGOGÍAS SOCIALISTAS

CARL ROGERS ( 1902- 1987)

"SELF" COMO PROCESO

A. S NEILL (1883-1973)

FERRER I GUARDIA (1859-1909)

PEDAGOGÍAS LIBERTARIAS

PRINCIPIOS BÁSICOS

ENSEÑANZA INTEGRADA Y AUTOGESTIONADA

APOYO MUTUO Y SOLIDARIDAD

ENSEÑANZA INTEGRAL Y RACIONAL

LIBERTAD Y ANTIAUTORITARISMO