Le catene alimentari

Honelako gehiago

UNIVERSITA' DEGLI STUDI MEDITERRANEA DI REGGIO CALABRIA CORSO TFA SOSTEGNO VII CICLO PROF. :MASSIMILIANO LO IACONO CORSISTA: MARIA LUISA GALIZIA

Luisa Luisa‑k egina

Apprendimento cooperativo

giovanni gabriele‑k egina

ecosistema per la classe IV primaria

Giovanna Maiuri‑k egina

Un castello e cento fiabe ....

Nadia Del giglio‑k egina

Consumatori

Organismi eterotrofi che si nutrono di altri viventi

Onnivori

Decompositori o bioriduttori

Carnivori

Erbivori

Produttori

Organismi autotrofi

Fotosintesi Clorofilliana

Le catene alimentari

Autovalutazione

Valutazione efficacia dell'insegnamento: quanti studenti hanno recepito la lezione in relazione agli obiettivi attesi? L'alunno con DI ha compreso la categorizzazine?

Valutazione

Domande sull'argomento trattato, ricostruzione della catena alimentare tramite rappresentazioni grafiche. Per alunno con DI richiesta di associare le immagini degli animali alla relativa categoria.

https://create.kahoot.it/creator/de13a41c-8975-4af5-a763-f47f00081649

https://wordwall.net/it/resource/31086135/scienza/abbina-il-termine-corretto-o-limmagine-corretta

Metodologie e strategie

Brain storming, Cooperative Learning, Presentazione PP, Metodo Doman per alunno con DI

Il metodo Doman prevede l'illustrazione di una serie di parole (una per volta) scritte su dei cartelloni a cui segue la spiegazione di ciascuna. L'operazione si ripete tre volte al giorno, per un tempo totale non superiore ai 20 minuti.

Finalità e obiettivi

Conoscenza del ruolo di ciascun componente animale nell'ambito della catena alimentare, sensibilizzazione in merito alla delicatezza degli ecosistemi e degli equilibri in esso presenti

Strumenti

Libri di testo, LIM, Immagini, metodo Doman di associazione

Tempi

due ore così suddivise

20 min introduzione e Suddivisione in gruppi 60 min: Brain storming 20 min: verifica 20 min: correzione verifica

Prerequisiti

conoscenza del mondo animale