Los componentes del diseño curricular

Honelako gehiago

Formación Profesional Integral del SENA.

MARIA DEL ROSARIO TOSCANO ARDILA‑k egina

Fundamentos de la evaluacion

angela larin‑k egina

OBJETIVOS DEL MAIS

July Alexandra Gonzalez‑k egina

Formación Profesional Integral del SENA.

MARIA DEL ROSARIO TOSCANO ARDILA‑k egina

Los componentes del diseño curricular

Medios y Recursos

Materiales manipulativos

Bibliotecas escolares

Recursos audiovisuales o de multimedia

Tecnologia Educativa; como las herramientas digitales, sofware educativo y accesos.

Evaluacion

Criterios de Evaluacion

Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación

Estrategias

Ejes tematicos

Proyectos Participativos de Aula

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

El Estudio de Caso

La pregunta y el diálogo socrático

Aprendizaje significativo

Contenidos

Valores y Actitudes

Procedimientos

Conceptuales

Interdisciplinar

Estructura

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Evaluacion del aprendizaje

Contenidos Curriculares

Competencias Laborales

Competencias Especificas

Competencias Fundamentales

Organización del nivel

Segundo Ciclo: 4to, 5to, 6to

Primer ciclo: 1ero, 2do, 3ero.

Fundamentos teóricos

Enfoque Socio-Critico

Enfoque Historico-Cultural

Enfoque por Competencias

Ejes Transversales

Subtópico

Alfabetización Imprescindible

Desarrollo Personal y Profesional

Desarrollo Sostenible

Salud y Bienestar

Competencias laborales

Artes

Academicas

Modalidad Tecnico Profesional

Competencia fundamentales

Desarrollo Personal y Espiritual

Ambiental y de la Salud

Científica y Tecnológica

Ética Ciudadana

Resolución de Problemas

Pensamiento Lógico Creativo y Crítico

Comunicativa

Competencias Específicas

Estas son propias de cada area curricular

Características

Continuas y Progresivas

Equilibrio

Autenticas

Significativa

Debe ser: Flexible, Abierto, Integro, Coherente y Direccionado

Perfil del egresado

Nivel Secundario

Naturaleza

Formacion Ciudadana y en valores

Exploracion de talentos individuales

Desarrollo de Competencias afectivas, sociales y ambientales

Modalidad

Academica