Modelo contextual-ecológico

Honelako gehiago

Pubertad

Yamila Montes‑k egina

Proceso de la comunicación

Samahanta Samahanta‑k egina

la escucha activa

farid gallego‑k egina

DIRECCION

JULIETH YANDAR‑k egina

Modelo contextual-ecológico

Interrelación

Comunicación

Participantes en el aula

Doyle (1986)

Análisis de las acciones y decisiones del profesorado.

Importancia

Calidad de las tareas en el aula

Docente

Conocedor de las diferentes identidades culturales presentes en su entorno

Actuar

abierto, tolerante

Identidad cultural