NEURODIDÁCTICA EN EL AULA

Honelako gehiago

FUNDAMENTOS DEL CURRICULO BASE

Lizeth Calsina Condori‑k egina

LA DISCAPACIDAD

Jenny Llorente‑k egina

PARTES DE UN EXPEDIENTE TECNICO

Esther Betsabe Mamani Ccapa‑k egina

categorias sociales

ANGEL RAMIREZ‑k egina

CREATIVIDAD DEL DOCENTE

JUEGO Y GAMIFICACIÓN

BNDF

ATENCIÓN -ALERTA -ORIENTATIVA -EJECUTIVA

APRENDIZAJE COOPERATIVO

ACTIVIDAD FÍSICA

ENTORNOS EMOCIONALMENTE POSITIVOS

ALUMNO ACTIVO

VINCULACIÓN A LA REALIDAD

RETOS

COOPERACIÓN

SEGURIDAD

EVALUACIÓN FORMATIVA

EXPECTATIVAS +

< ESTRÉS

MOTIVACIÓN INTRÍNSECA

SUEÑO

ALIMENTACIÓN

EXPLÍCITA

A CORTO PLAZO

SENSORIAL

DE TRABAJO

A LARGO PLAZO

EPISÓDICA

SEMÁNTICA

IMPLÍCITA

NEUROGÉNESIS

PLASTICIDAD SINÁPTICA

VASCULARIDAD CEREBRAL

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO NEURODIDÁCTICA EN EL AULA

MOTIVACIÓN-EMOCIÓN (QUERER APRENDER)

MEMORIA (NO HAY APRENDIZAJE SIN MEMORIA)

PLASTICIDAD CEREBRAL (PODER APRENDER)