Organigrama arbol

Honelako gehiago

Implicaciones de la población.

Elsy aracely Vazquez‑k egina

HECHOS HISTORICOS DE LA PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ Y ADOLECENCIA

Silvia Carvajal‑k egina

Desarollo infantil de los 4 a los 8 años

Juan David Jurado Cabrera‑k egina

LOS SABERES Y TIPOS DE CIENCIAS POR SU PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

Mariel Sánchez‑k egina

Introducción a los trastornos de aprendizaje.

1.1.2.3 Sociales

Es papel importante en la vida académica en donde influye la clase social, nivel económico, y cultural.

1.1.2.3.1 Características

-Nivel económico -Cultura -Relación alumno y entorno -Clase social y origen del alumno -Profesión del padre -Estructura familiar

Existen efectos primarios como capacidad cognitiva y familiar en el nivel cultural. Secundarios como costos y bene- ficios por estudiar. En cambio el efecto suelo es cuando el alumno de nivel popular no desciende por no estudiar

1.1.2.2 Psicológicos

1.1.2.2.1 Características

En el desarrollo emocional tiene que ver la personali- dad e identidad. En la apreciación cognitiva influye la lectura, comprensión percepción, conducta

Aspectos Fisiológicos Expresiones emocionales Socialización emocional Modulación emocional

Las dificultades emocionales son de las principales que estan presentes siempre; aparecen alteraciones en el desarrollo cognitivo, psico- motor.

Es por ello se confunde el desarrollo psíquico del estudiante considerando normal lo anormal.

1.1 Elementos

1.1.2.1.1 Características

El intelecto se determina por características biológicas como factor prenatal, genético, tera- tológico, perinatales y post- natales

1.1.2.1 Biológicos Las características de cada estudiante influye en la evolución de su proceso académico. En el SN pueden ocurrir alteraciones generan- do trastornos.

Síndrome de Down

Síndrome de Kinnefelter

1.1 Fracaso escolar

Dificultad para marcar los objetivos marcados por el Sistema Educativo debido distintos factores.

Otras causas -Integridad sensorial -Causas intelectuales y neurológicas -Afectivas y emociones -Ambientales

Causas -Físicas y Sensoriales: Aparece aprox. a los 13 años - Sexuales: Mujeres demuestran mejor rendimiento - Salud: Si existe enfermedad o ajustar enseñanza de acuerdo a la vitalidad. -Temperamento: * Estabilidad emocional * Animo * Fluidez * Concentración * Velocidad psiquica * Seguridad personal.