Organització i gestió del centre

Honelako gehiago

tipos de relaciones humanas

axel gabriel sanchez cuevas‑k egina

EDUCAR EN Y PARA EL CONFLICTO Y LA CONVIVENCIA

Raquel Martínez Murcia‑k egina

PNCE (3 niveles de EB) SE APOYA EN LA TEORÍA DE VIGOTSKY (1979)

MARIA DEL RAYO ZAVALETA MARTINEZ‑k egina

COSMOVISIÓN PERSONAL

Nancy Discua‑k egina

Organització i gestió del centre

Implementació de millores en els resultats acadèmics

Plans de millora

Contingut

Tipologia

Justificació

Bones pràctiques en la prevenció de conflictes i la millora de la convivència

Recursos: Pla Estratègic de Convivència Escolar

Estructura del conflicto

context

procés

causes

Psicològiques

Relacionades amb l'estructura

De relacions de poder

Ideològiques

protagonistes

ocults

indirectes

directes

Acepcions del conflicte. Definició i teories.

La teoria socio-crítica del conflicte

La teoria hermenèutica-interpretativa del conflicte

La teoria tecnocràtica-positivista del conflicte.

Eines per a l'evaluació, reflexió i millora

Documentació Institucional

Memòria anual

Projecte de Gestió

Projectes lingüístics de centre

PGA (Programación General Anual)

RRI (Reglament de Régim Interior)

PEC (Projecte Educatiu de Centre)

Funció directiva

Altres funcions de gestió, atenció i organització

Competències establides (Art.134 LOMCE)

Centre educatiu

Funciona sota un marc jurídic

S'organitza sota criteris d'eficiència i eficàcia

La finalitat principal és la formació dels seus usuaris/es

S'emmarca en un context social