Paradigmas psicológicos de enseñanza y aprendizaje

Honelako gehiago

COACHING

Luisa Acosta‑k egina

PRINCIPALES PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA

daniela patiño‑k egina

CONSEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA

deisy velasquez‑k egina

NEOCONDUCTISTA

Stephania Luna Ramos‑k egina

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

COMUNIDADES DE PRÁCTICA

TEORÍA DEL POSICIONAMIENTO

MODELO DE PRESENCIAS

APRENDIZAJE COLABORATIVO

CONECTIVISMO

enseñanza asistida por ordenador

Paradigmas psicológicos de enseñanza y aprendizaje

Cognitivismo

principios 80's

David Rumelhart, Jerome Bruner, Jerome Bruner,Lev Vygotski y Jean Piaget

Información nueva y las estructuras que tratan de asimilarla

Procesos mentales como la percepción y la memoria

Conductismo

70's - 80's

tareas repetitivas

John Broadus Watson

Información - Estimulo - Respuesta

Comportamiento observable

Interaccionismo Simbólico

Premisas

Herbert Blumer

90's

Importancia de los significados Interacción social Carácter activo de las conexiones de nodos

Procesos sociales que se dan en red

Construccionismo

Lev Vygotski y Jean Piaget

Ernst von Glasersfeld

finales de los 80's

resolución de problemas: asimilación - acomodación

Proceso de construcción gradual de conocimiento