Predprimárne vzdelávanie

Honelako gehiago

STRUČNO USAVRŠAVANJE

Tatjana the English teacher‑k egina

Ideja za digitalnu komunikaciju – 54/2024

Sara Bojanovic‑k egina

Alati za komunikaciju

Računalom posredovana‑k egina

Kognitivni faktori e-cenja

Tatomir Radosevic‑k egina

osvedčenie

deti so špec. potrebami

základy kultúry

práva dieťaťa

umožniť učenie hrou

rozvoj školskej spôsobilosti

zlepšovať sociálny kontak

Predprimárne vzdelávanie

Pronouns - a word that can function as a noun phrase used by itself and that refers either to the participants in the discourse.

Vyučovací jazyk v MŠ

Štátny jazyk SR

Harmonogram denných činnosti:

5.Činnosti zabezpečujúce životo správu

4. Pobyt vonku

3. Vzdelávacia aktivita

2. Zdravotné cvičenie

1. Hry a činnosti podľa výberu detí

Organizačné formy a podmienky výchovy a vzdelávania v MŠ

Materská škola s celodennou výchovou a vzdelávaním- od 6.00 hodiny do 18.00 hodiny

Materská škola s poldennou výchovou a vzdelávaním - najmenej 4 hodiny denne a najviac 5 hodín denne

Dieťa so zdravotným znevýhodnením môže plniť povinné predpr. vzd. v rozsahu menej ako 4 hodiny denne

Povinné predprimárne vzdelanie dieťaťa plní formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch 4 hodiny denne

3 roviny

3.Evaluačné otázky

2.Obsahové štandardy

1.Výkonové štandardy

Vzdelávacie oblasti

7.Zdravie a pohyb

6.Umenie a kultúra

5.Človek a svet práce

4.Človek a spoločnosť

3.Človek a príroda

2.Matematika a práca s informáciami

1.Jazyk a komunikácia

Ciele a obsah

7.Pracovné kompetencie

6.Občianské kompetencie

5.Sociálne a personálne kompetencie

4.Kompetencie učiť sa, riešiť problémy, tvorivo a kritický myslieť

3.Digitálné kompetencie

2.Matematické kompetencie a kompetencie v oblasti vedy a techniky

1.Komunikáčné kompetencie

Školský vzdelávací program

11. zásady a podmienky pre vypracovanie švp

10. výchova a vzdelávanie detí švvp

9. podmienky na zaistenie bezpečnosti

8. Personálne zabezpečenie

7. organizačné podmienky na výchovu a vzdelávanie v MŠ

6. vyučovací jazyk

5. vzdelávacie štandardy

4. vzdelávacie oblasti

3. profil absolventa

2. stupeň vzdelania

1. ciele výchovy a vzdelania v MŠ

Profil dieťaťa v MŠ

dosiahnutie školskej spôsobilosti

Stupeň vzdelávania

predprímarne vzdelávanie

Charakteristika vzdelávania v mš + dĺžka

Od dovršenia 5. roku života, 31. August

Rozvoj

SCHOPNOSŤA ZRUČNOSŤ :

ESTETICKÁ:

MORÁLNA:

TELESNÁ:

INTELEKTUÁLNA:

SOCIÁLNO-EMOCIONÁLNA: