Predprimárne vzdelávanie

Więcej takich

STRUČNO USAVRŠAVANJE

przez Tatjana the English teacher

Pedagogika

przez Tereza Vedralová

Carica Marija Terezija

przez Ruben Horvat

Kolaborativne mogućnosti Mindoma

przez Snežana Rašević

osvedčenie

deti so špec. potrebami

základy kultúry

práva dieťaťa

umožniť učenie hrou

rozvoj školskej spôsobilosti

zlepšovať sociálny kontak

Predprimárne vzdelávanie

Pronouns - a word that can function as a noun phrase used by itself and that refers either to the participants in the discourse.

Vyučovací jazyk v MŠ

Štátny jazyk SR

Harmonogram denných činnosti:

5.Činnosti zabezpečujúce životo správu

4. Pobyt vonku

3. Vzdelávacia aktivita

2. Zdravotné cvičenie

1. Hry a činnosti podľa výberu detí

Organizačné formy a podmienky výchovy a vzdelávania v MŠ

Materská škola s celodennou výchovou a vzdelávaním- od 6.00 hodiny do 18.00 hodiny

Materská škola s poldennou výchovou a vzdelávaním - najmenej 4 hodiny denne a najviac 5 hodín denne

Dieťa so zdravotným znevýhodnením môže plniť povinné predpr. vzd. v rozsahu menej ako 4 hodiny denne

Povinné predprimárne vzdelanie dieťaťa plní formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch 4 hodiny denne

3 roviny

3.Evaluačné otázky

2.Obsahové štandardy

1.Výkonové štandardy

Vzdelávacie oblasti

7.Zdravie a pohyb

6.Umenie a kultúra

5.Človek a svet práce

4.Človek a spoločnosť

3.Človek a príroda

2.Matematika a práca s informáciami

1.Jazyk a komunikácia

Ciele a obsah

7.Pracovné kompetencie

6.Občianské kompetencie

5.Sociálne a personálne kompetencie

4.Kompetencie učiť sa, riešiť problémy, tvorivo a kritický myslieť

3.Digitálné kompetencie

2.Matematické kompetencie a kompetencie v oblasti vedy a techniky

1.Komunikáčné kompetencie

Školský vzdelávací program

11. zásady a podmienky pre vypracovanie švp

10. výchova a vzdelávanie detí švvp

9. podmienky na zaistenie bezpečnosti

8. Personálne zabezpečenie

7. organizačné podmienky na výchovu a vzdelávanie v MŠ

6. vyučovací jazyk

5. vzdelávacie štandardy

4. vzdelávacie oblasti

3. profil absolventa

2. stupeň vzdelania

1. ciele výchovy a vzdelania v MŠ

Profil dieťaťa v MŠ

dosiahnutie školskej spôsobilosti

Stupeň vzdelávania

predprímarne vzdelávanie

Charakteristika vzdelávania v mš + dĺžka

Od dovršenia 5. roku života, 31. August

Rozvoj

SCHOPNOSŤA ZRUČNOSŤ :

ESTETICKÁ:

MORÁLNA:

TELESNÁ:

INTELEKTUÁLNA:

SOCIÁLNO-EMOCIONÁLNA: