RELACION, CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACION

Honelako gehiago

PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACIÓN

by jose luis gutierrez ramos

Aportaciones de Frederick Taylor y Henry Fayol

by Hernández Bravo Wendy de Jesús

Citoesqueleto 4

by Carla albornoz

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

by Moi Villalobos

Se relaciona con la

Esta revolucionando con el estudio de aprender, tiene encuenta algunos descubrimientos importantes de la neurociencia que expande el conocimiento de los mecanismos del aprendizaje humano

El aprendizaje cambia la estructura fisica del cerebro: modofica la organizacion funcional del cerebro

Diferentes partes del cerebro pueden estar listas para aprender en tiempos diferentes

al tratar de conocer los

mecanismos de aprendizaje humanos

como son

Objeto

Se abordan los procesos propios del sistema nervioso, desde diversas ópticas disciplinares.

Cuyo objeto es estudiar las relaciones que se dan entre el cerebro y la conducta.

La ciencia cognitiva surge como una respuesta a las posturas epistemológicas derivadas de la filosofía respecto al razonamiento humano. Implica abordar desde una perspectiva interdisciplinar y transdisciplinario.

Convergen

en la ciencia cognitiva

BIOLOGIA

PSICOLOGIA

NEUROFISIOLOGIA

LINGUISTICA

NEUROCIENCIA

CIBERNETICA

NANOTECNOLOGIA

procesa información simbólica, no analógica,lenguaje verbal y significados semánticos y verbales

intuitivo,fantástico,concreto no verbal atemporal, procesa asi mismo toda semantica e imagen universal

hemisferio izquierdo

hemisferio derecho

se divide en

ciencia interdiscipinar que busca comprender la mente humana en cuanto al conocer y el pensar

posee los siguientes elementos

Receptores

control motor

procesos congnitivos

relacionarlas con áreas concretas del cerebro

y no es posible

y es posible

las habilidades intelectuales dependen de la acción conjunta del cerebro

las habilidades intelectuales relacionadas con la actividad de área especificas del cerebro

sostiene que

anti-localizacionismo

Acerca de su

localizacinismo

Funcionamiento

Se basa en dos Teorias

Tiene relación con la localización de las funciones intelectuales

EDUCACIÓN

CIENCIA COGNITIVA

CEREBRO

RELACION, CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACION

Presentado por: SANDRA LILIANA PERDOMO AMAYA.

referencia bibliográficas:

Gómez cumpa,Jose. Editor 2004.Neociencia Cognitiva y educacion.

Libro electrónico muiltimedia;aprendizaje y cognicion,capitulo 1 ciencia y cognicion

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