saberes

Honelako gehiago

EL MAL USO DE LOS CELULARES

by Jhosimar Jhosimar

LAS NECESIDADES SEGUN MASLOW

by Karen Pérez Hernández

Lowenfeld Desarrollo de la capacidad creadora

by Maria Laura Noya

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS

by ALEJANDRA YAGUACHI

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SITUACIONES ESCOLARES

TEORIA COGNITIVISTA

VIGOTSKY, PIAGET, AUSBEL, SOLSO, MILLER

TEORIA CONSTRUCTIVISTA

KANT, PIAGET, VIGOTSKY, AUSBEL, JONANSSEN, PAPERT

TEORIA CONDUCTISTA

WATSON, PAVLOV, SKINNER, LEE

campo de trabajo desde la praxis.

SITUACIÓN II: Es el final del día escolar y dos profesores dialogan sobre el comportamiento de los estudiantes

Conductas observables para controlarlas.

SITUACIÓN III: Reunión de docentes compañeros de equipo

Etapas: pre operacional, Etapa operaciones concretas, y E. Formales

SITUACIÓN I: En la clase hay una estudiante que se destaca por su habilidad para dibujar

Construcción de saberes culturales, mediación y cooperación