Técnicas de Entrenamiento Cognitivo y Neurofeedback

Honelako gehiago

Analogías

ROBERTO CHAVIRA VAZQUEZ‑k egina

ADAPTACIONES

daniel velasquez‑k egina

Innovaciones Técnicas

Brandon Yahir Jirón Romero‑k egina

FUNDAMENTOS DE LA PSICOMOTICIDAD

RODRIGUEZ BARRETO MARIELA‑k egina

Neurofeedback

los temas de Flexibilidad Cognitiva, Entrenamiento Cognitivo, Entrenamiento neuro comportamental y Técnica de entrenamiento del cerebro Neurofeedback.

Pioneros

Siegfried Othmero

Desarrolló la técnica de Neurofeedback para tratar trastornos neurológicos en la década de 1980

Barry Sterman

Desarrolló la técnica de Neurofeedback en la década de 1970

Joe Kamiya

Realizó experimentos sobre la retroalimentación de la actividad cerebral en la década de 1960

Hans Berger

Desarrolló la técnica de electroencefalografía (EEG) en la década de 1920

¿Para qué sirve y beneficios?

Mejora la capacidad de aprendizaje

Aumenta la motivación y la autoconfianza

Mejora la regulación emocional

Reducir los síntomas de trastornos neurológicos como ADHD, TDAH, autismo, depresión y ansiedad

Mejorar el sueño

Regular el estado de ánimo

Mejorar la memoria y el aprendizaje

Reducir el estrés y la ansiedad

Mejorar la atención y la concentración

Técnica de entrenamiento del cerebro Neurofeedback

Ayuda a las personas a controlar y regular su función cerebral.

Utiliza la retroalimentación (feedback) de la actividad cerebral

Beneficios y limitaciones del Neurofeedback

Aplicaciones en el tratamiento de trastornos neuropsiquiátricos

Descripción y funcionamiento

Entrenamiento Neurocomportamental

Combinan técnicas

El comportamiento o

Comportamental para mejorar la función cerebral

Entrenamiento cognitivo

Entrenamiento de habilidades sociales

Entrenamiento de control de impulsos

Entrenamiento de regulación emocional

Ejemplos de programas de entrenamiento

Programa de entrenamiento de habilidades sociales Social Skills Training

Programa de entrenamiento neurocomportamental Neurofeedback

Programa de entrenamiento cognitivo Cogmed

Teoría de la terapia cognitivo-conductual de Beck (1977)

Teoría de la neuropsicología de Luria (1966)

Definición y fundamentos

Técnicas utilizadas para el entrenamiento

Relación entre el cerebro y el comportamientoo

Postulados

El Neurofeedback puede ser utilizado para mejorar la capacidad de aprendizaje y la memoria

El Neurofeedback puede ser utilizado para tratar trastornos neurológicos y psicológicos

La retroalimentación puede ser utilizada para mejorar la regulación emocional y la función cerebral

La actividad cerebral puede ser modificada a través de la retroalimentación

Método de práctica

Sesiones de entrenamiento

Se realizan sesiones de entrenamiento regulares para consolidar los cambios

Entrenamiento

Se realiza entrenamiento para cambiar la actividad cerebral y alcanzar los objetivos

Retroalimentación

Se proporciona retroalimentación visual y auditiva sobre la actividad cerebral

Registro de EEG

Se registra la actividad cerebral mediante un electroencefalógrafo (EEG)

Colocación de electrodos

Se colocan electrodos en el cuero cabelludo para registrar la actividad cerebral

Evaluación inicial

Se realiza una evaluación para determinar los objetivos del entrenamiento

Entrenamiento Cognitivo

Tipos de entrenamiento

Entrenamiento de lenguaje

Entrenamiento de resolución de problemas

Entrenamiento de memoria

Entrenamiento de atención

Teoría de la rehabilitación cognitiva de Ben-Yishay (1978)

Teoría del aprendizaje cognitivo de Bandura (1977)

Objetivos y métodos

Mejora las funciones cognitivas

La resolución de problemas

La memoria

El lenguaje

La atención

Ejercicios y actividades para mejorar la flexibilidad cognitiva

Flexibilidad Cognitiva

Componentes

Flexibilidad de memoria

Flexibilidad de atención

Flexibilidad de pensamiento

Teorías relacionadas

Teoría de la inteligencia fluida de Cattell (1963)

Teoría de la flexibilidad cognitiva de Scott (1962)

Definición y concepto

Estrategias y pensamientos en respuesta a nuevas informaciones

Beneficios de desarrollarla

Importancia en el funcionamiento cerebral

Capacidad para adaptarse y cambiar el enfoque