Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel

Honelako gehiago

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO

Daly Peña‑k egina

Celula eucariota y procariota

karen vanessa avila cuadros‑k egina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonado‑k egina

Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel

Aprendizaje combinatorio

Información significativa

Aprendizaje supraordinado

razonamiento inductivo

Aprendizaje subordinado

correlativo

deliberativo

Principios de asimilación

Ineracción

Disposición del sujeto

Actitud activa

Atención

Motivación

Materiales a aprender

Estructura cognitiva

Aprendizaje por descubrimiento

re-construido

Aprendizaje mecánico

No existe subsunsores adecuados

información

almacenada arbitrariamente

Aprendizaje significativo

Relación

Proporciones

Ideas