teoria y Marcos de Aprendizajes de las Pedagogías Emergentes

Honelako gehiago

CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO COLABORATIVO

PATRICIA GARAY FRANCO‑k egina

MAPA MENTAL ROL DEL TUTOR Y ESTUDIANTE

JIMENA QUIJANO‑k egina

MODELOS PEDAGÓGICOS

Enma Chamorro‑k egina

Perfil del docente en telebachillerato

Roxana Paola Orta Balderas‑k egina

Solución (Producto Final)

Problema o Pregunta

Coevaluación y Autoevaluación

Investigsación

Colaboración

Adquiere Saberes

Desarrolla Habilidades

Visión de la Solución

RESOLVER

Acercamiento a:

Metodología de la Investigación

Teoría Social

Se Centra en:

Conexiones para aprender más

Conectar Información Especializada

Enfoque autodirigido y Autodeterminante

Principios

Aprendizaje Autodirigido

Aportan experinciencias

Preparados para Aprender

Centrar en Problemas

Internamente Motivados

Teorías y Marcos de Aprendizaje de las Pedagogías Emergentes

Teoría del Actor-Red

Nadien Actua Solo

Tecnológico tratado como lo Social

Conectivismo

Aprendizaje- Proceso de Reconocimiento

Conocimiento-Red

Teoría LaaN

Alumno al Centro

Como red Lan

Enactivismo

Ontología

La Cognición Corpórea

El sentido

El Saber de la Experiencia

Evidenciar lo Existente

La Pedagogía de los Pares

Acción Colectiva

cooperación

APRENDIZAJE AUTODETERMINADO

Habilidades

Competencias

HEUTAGOGÍA

Comparte Conocimiento

Experiencias

A partir de

aprendizaje Universal Holístico, transdisciplinario

Aprendizaje trasformación o segundo orden

Aprendizaje de Bucles