Tree organigram

Honelako gehiago

sürdürülebilir kalkınma hedefleri

KÜBRA KARAN‑k egina

görevler

nuzen ster‑k egina

PROJE TAKIMIMIZ

Kadir Cinar‑k egina

SINIF YÖNTİMİ

Eda Arslan‑k egina

GELİŞTİRDİĞİM ÖĞRETİM PROGRAMI

TEKNİK

SORGULAYICI ARAŞTIRMA TEKNİĞİ

SONUCU TEST ETME

VERİYİ ANALİZ ETME VE YORUMLAMA

KAVRAM ÖĞRETİMİ

ANLAM ÇÖZÜMLEME TABLOLARI VE KAVRAM HARİTALARIYLA DOĞRU VE DÜZGÜN ANLAMLANDIRMAYI SAĞLAMA

BULUŞ YOLUYLA KAVRAM ÖĞRETİMİ

YAKLAŞIM

YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM

ÖĞRENCİ BİLGİYİ SORGULAMALI

ÖĞRETME DEĞİL , ÖĞRENME ÖN PLANDA

HEDEF

KRONOLOJİK DÜŞÜNME , SORGULAMAYA DAYALI ARAŞTIRMA BECERİLERİ KAZANDIRMA

BİLGİ BECERİ DEĞER VE DAVRANIŞ DENGESİ

ÖĞRENCİ MERKEZCİLİK

AKTİF ÖĞRENME (DİNAMİZM)

İÇERİK

FEN BİLGİSİ

DÜNYA VE EVREN

MADDE VE DOĞASI

FİZİKSEL OLAYLAR

CANLILAR VE YAŞAM