Gestione Mielikartat - Julkinen galleria
Tutustu laajaan julkiseen kokoelmaan gestione Mindomon käyttäjien luomia miellekarttoja ympäri maailmaa. Täältä löydät kaikki gestione aiheeseen liittyvät julkiset mielikartat. Voit tarkastella näitä esimerkkejä saadaksesi inspiraatiota. Joistakin kaavioista saat myös oikeuden kopioida ja muokata niitä. Tämän joustavuuden ansiosta voit käyttää näitä miellekarttoja malleina, mikä säästää aikaa ja antaa sinulle vahvan lähtökohdan työhösi. Voit osallistua tähän galleriaan omilla kaavioillasi, kun julkaiset ne, ja voit olla inspiraation lähteenä muille käyttäjille ja tulla esitellyksi täällä.
LA GESTIONE DELLA CLASSE
luonut antonella dall'omo
STRUMENTI PER LA CONDIVISIONE E LA GESTIONE DEI DOCUMENTI
luonut Virginia Ruggeri
Philippe Perrenoud
luonut Chiara Santamaria
Direttore d'Albergo
luonut Antonio Nicosia
L'intelligenza emotiva
luonut deborah stocchino
la contabilità generale
luonut Claudia Impresario
Servizio di Sala
luonut Francesca Magro
Arduino Project
luonut piffete p
contabilità gestionale
luonut maria grazia roggero
Decrescita
luonut Roberto Lepera
L'ACQUA: una risorsa preziosa:
luonut Stefania De Marco
Le Emozioni
luonut Tri Vi
Idea Management System
luonut Alessandra Spreafico
GESTIONE DEL RISCHIO
luonut Mindomo Team
Contabilità dei costi
luonut domenico matalone
articolo sulle mappe metali
luonut anna di lorenzo
COMPETENZE DEL DOCENTE
luonut Ester Fiore
Valutazione dell'istruzione in Romania
luonut daniela scilda
ICC
luonut Roberto Bergonzini
Blocco Tematico 2: la gestione della moderna azienda alberghiera
luonut Diego Escalona
El Assali Aadam-Qualità-
luonut Adam El Assali
organizzazione
luonut giulia falone
Le 10 competenze per insegnare di Philippe Perrenoud
luonut BENEDETTA ARRIA
Project Manager
luonut nicolo danese
LA FORMA GIURIDICA DELLE AZIENDE
luonut maria baldo
I.C. Lombardo Radice-Ovidio
luonut Alessandra Di Mascio
gestione documentale e dematerializzazione
luonut De Cata angela
Ufficio 7 - 02 febbraio 2022
luonut Nicoletta Farmeschi
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ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"
luonut aida mazzagatta
REGOLAZIONE
luonut elisa d'antuono
I.C. Falcone Borsellino
luonut Gaetana Varisano
piffer calovi
luonut thomas calovi
CON I PIEDI PER TERRA!
luonut Michele Sansone
mariglen xhelollari qualità
luonut mariglen xhelollari
qualità olsi mine
luonut olsi mine
things to do before dying
luonut progetto procton
Mappa dei processi
luonut vincenzo accurso
I.C.S. ALESSANDRA COORDINAMENTO SCOLASTICO
luonut Sara Baglieri
Brentonico
luonut Marco Rondonotti
4. Reddito
luonut Maria Constanza Segura
LE 10 COMPETENZE PER INSEGNARE SECONDO PARRENOUD
luonut Debora Nicosia
Proprietario
luonut Teresa Lauriero
Philippe Perrenoud
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LA ESTETICA
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Qualità Savino
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Le 10 competenze per insegnare di Perrenoud
luonut franca mirabella
Organigram
luonut DeaPlano Love
ISTITUTO COMPRENSIVO "Pietro Carrera"
luonut SIMONA ZUCCARELLO
IT Gabba
luonut Alessandro Liberali
Organigramma ad albero
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ORGANIGRAMMA 1° istituto Comprensivo Leonardo Da Vinci Mussomeli
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migrazioni
luonut ANTONELLA FUCECCHI
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MOD.A.01.06 - La gestione
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LE 10 NUOVE COMPETENZE PER INSEGNARE
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luonut Soda ndiaye
Esploriamo le emozioni
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IL RUOLO DELL'ALLENATORE
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Gestione dei processi
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luonut NICOLA BALESTRA
Gestione documentale e dematerializzazione
luonut emiliano faraone
La fertilità del terreno è influenzata dalle variazioni stagionali nel clima, nell'attività biologica e nelle pratiche di gestione agricola. È importante adottare pratiche sostenibili di gestione del
luonut viola samm
Young Academy
luonut Filippo Serafin
I DATI INFORMATICI
luonut Giuseppe Provenzano
Gestione casi COVID 2022-2023
luonut PNSD IIS Alfieri - ASTI
Didattica attiva
luonut CAMPAGNA ALESSIA
Project work su padlet
luonut riccardo visini
COLORI ED EMOZIONI Con questa attività si intende aiutare i bambini a riconoscere i propri stati emotivi, verbalizzare con parole proprie ciò che li spaventa o li fa arrabbiare o li rende allegri. Abituarli a riconoscere tali emozioni per poi gestirle con se stessi e con gli altri, indispensabile per la costruzione della propria identità. Ci sarà anche un’osservazione diretta dei colori. Il colore è identificazione, ma anche trasformazione perché non solo attraverso materiali diversi posso colorare il mondo come voglio, ma gli stessi colori mescolati si trasformano diventando un colore nuovo che li contiene tutti.
luonut Angela Cucinotta
Levitä sanaa Mindomosta
