"La inclusión educativa es un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los alumnos." Unesco (2005)

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EDUCACION INCLUSIVA

EQUIDAD E IGUALDAD

ADAPTACIONES NECESARIAS

Se deben realizar ajustes y modificaciones para atender las necesidades específicas de cada estudiante.

ACCESO IGUALITARIO

Todos los estudiantes deben tener las mismas oportunidades para acceder a la educación.

"La inclusión educativa es un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los alumnos." Unesco (2005)

BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE

PEDAGOGICAS

Métodos de enseñanza que no consideran las diversas necesidades de los estudiantes.

SOCIALES

Prejuicios y actitudes negativas que limitan la participación de ciertos grupos.

FISICAS

Obstáculos arquitectónicos que impiden el acceso a las instalaciones educativas.

"Las barreras para el aprendizaje pueden obstaculizar el acceso y la participación de todos los estudiantes, lo que resalta la necesidad de un enfoque inclusivo que responda a estas diversidades (Echeita, 2012)."

CAPACIDADES DIVERSAS

Reconocer que los estudiantes tienen diferentes habilidades y estilos de aprendizaje.

CONTEXTOS CULTURALES

Valorar y respetar las diferencias culturales y socioeconómicas de los estudiantes.

ENFOQUE DE DERECHOS

PARTICIPACIÓN ACTIVA

Todos los estudiantes deben participar plenamente en el proceso educativo, contribuyendo al aprendizaje colectivo.

DERECHOS HUMANOS

La educación inclusiva debe estar enmarcada en un enfoque de derechos, garantizando que se respeten y promuevan los derechos de todos los estudiantes.

PRINCIPIOS

UNIVERSALIDAD

Todos los niños tienen derecho a la educación, sin discriminación.

"Los principios de la educación inclusiva destacan la importancia de valorar la diversidad en el aula, ya que esta diversidad es una riqueza que debe ser reconocida (MEN, 2005)."

EQUIDAD

La educación debe ser accesible y justa, proporcionando a cada estudiante lo que necesita para tener éxito.

DIVERSIDAD

La diversidad en el aula es valorada como una riqueza que enriquece el proceso educativo.

DEFINICIONES

PROCESO DE INCLUSIÓN

La educación inclusiva es un proceso que busca integrar a todos los estudiantes en un entorno educativo, adaptando la enseñanza a sus necesidades individuales.

ACCESO A LA EDUCACIÓN

Se refiere al derecho de todos los niños a recibir una educación de calidad, sin importar sus capacidades o contextos.

"La educación inclusiva es un derecho fundamental que debe ser garantizado para todos (Unesco, 2004). Esto implica que la equidad en educación debe asegurar que cada estudiante reciba lo que necesita para tener éxito (Duk, 2014)."