XAILLY JESSULLY RIVERA VERGARA
BIBLIOGRAFIA
Bisquerra, R., y Pérez, N. (2007). Las competencias emocionales. Educación XXI, 10, 61-82. http://www.ub.edu/grop/wp-content/uploads/2014/03/Las-competencias-emocionales.pdf
4. Competencia social
la capacidad para mantener buenas relaciones con otras personas
5. Competencias para la vida y el bienestar
Capacidad para adoptar comportamientos apropiados y responsables para afrontar satisfactoriamente los desafíos diarios de la vida
1. Conciencia emocional
Capacidad para tomar conciencia de las propias emociones
2. Regulación emocional
Capacidad para manejar las emociones de forma apropiada
3. Autonomía emocional
se encuentran la autoestima, actitud positiva ante la vida, etc.
Las competencias emocionales
Es la capacidad de movilizar adecuadamente el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para realizar actividades diversas con un cierto nivel de calidad y eficacia
El constructo de competencia emocional
Goleman, Boyatzis y Mckee (2002, p. 69-73) proponen tan solo cuatro dominios
COMPETENCIA SOCIAL
CONCIENCIA SOCIAL
•Empatía
•Conciencia de la organización
GESTIÓN DE LAS RELACIONES
•Liderazgo inspirado
•Influencia
•Desarrollo de los demás
•Catalizar el cambio
•Gestión de los conflictos
•Establecer vínculos
COMPETENCIA PERSONAL
CONCIENCIA DE SÍ MISMO
•Conciencia emocional de uno mismo
•Valoración adecuada de uno mismo
AUTOGESTIÓN
•Autocontrol emocional
•Transparencia
•Adaptabilidad
•Logro
•Iniciativa
•Optimismo
Salovey y Sluyter (1997, p. 11) identifican cinco dimensiones básicas en las competencias emocionales: cooperación, asertividad, responsabilidad, empatía, autocontrol.
Goleman (1995), los dividio en cinco dominios
• Autoconciencia emocional
• Manejo de las emociones
• Automotivación
• Empatía • Habilidades sociales
Clases de competencias
Segun (Bisquerra, 2003).Algunas denominaciones utilizadas son: competencias participativas, competencias personales, competencias básicas, competencias clave, competencias genéricas, , etc.
Estas son algunas de las competencias incluidas en cada una de las dos dimensiones
TÉCNICO-PROFESIONALES
• Dominio de los conocimientos básicos y especializados
• Dominio de las tareas y destrezas requeridas en la profesión
• Dominio de las técnicas necesarias en la profesión.
SOCIO-PERSONALES
• Motivación
• Autoconfianza
• Autocontrol
• Paciencia
• Autocritica
• Autonomía
caracteristicas de la noción de competencia
Incluye las capacidades informales y formales
Implica“saberes”, “saber-hacer”, “saber estar” y “saber ser” integrados entre sí
Es aplicable a las personas
Es indisociable de la noción de desarrollo y de aprendizaje
Se inscribe en un contexto determinado que posee unos referentes de eficacia y que cuestiona su trasferibilidad
Importancia de las competencias emocionales
Actualmente las competencias emocionales se consideran un aspecto importante de las habilidades de empleabilidad. En el mundo laboral se acepta que la productividad depende de una fuerza de trabajo que sea emocionalmente competente
