ROL DEL DOCENTE ANTE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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Emile Durkheim (1858-1917) y sus aportes a la educación

după veronica areli ramos vargas

ROL DEL DOCENTE ANTE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MODALIDADES DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE MIXTO

EDUCACIÓN A DISTANCIA

APRENDIZAJE COLABORATIVO

NECESIDADES DEL NUEVO PROFESIONAL

RESPONSABILIDAD

SENTIDO DE COMPROMISO

CREER EN SU PROFESIÓN

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

TRABAJO EN EQUIPO

FLEXIBILIDAD

ESPÍRITU INNOVADOR

ROL DOCENTE

ORGANIZADOR

MEDIOS

FINES

NECESIDADES

INVESTIGADOR

CONSEJERO-ORIENTADOR

PROCESO INTELECTUAL

PROCESO AUTO-DIDÁCTICO

FOMENTA EL AUTO-ESTUDIO Y MOTIVACIÓN

DISEÑA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

FACILITADOR DEL PROCESO DE ENSEÑANZA

RESPONDE PREGUNTAS

CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

INVITA A LA AUTOEVALUACIÓN

DESARROLLA HABILIDADES PERSONALES

DESARROLLA HABILIDADES INDIVIDUALES

VALORA LA CONTRIBUCIÓN INDIVIDUAL

PROMUEVE LA INTERACCIÓN

PERFIL DEL DOCENTE TECNOLÓGICO

TOLERANCIA A LOS CAMBIOS

ADAPTACIÓN A LOS CAMBIOS

EVALUACIÓN PROFESIONAL

ACTITUD AUTOCRÍTICA

CAPACIDAD REFLEXIVA

CONOCER EL CONTEXTO

DESVENTAJAS DE DOCENTES

PERMANENCIA EN EL SISTEMA TRADICIONAL

CARENCIA DE CONOCIMIENTOS INFORMÁTICOS

LA TECNOLOGÌA

CONCEPTOS

EDUCACIÓN: ENSEÑAR Y APRENDER

FORMAS DE PERCIBIR LA REALIDAD

INFORMACIÓN

COMUNICACIÓN

EJE TRANSVERSAL

ROMPE BARRERA ENTRE PROFESOR-ALUMNO

COMUNICACIÓN INMEDIATA

ACCESO A LA INFORMACIÓN