Ezboso de las propuestas curriculares

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Ezboso de las propuestas curriculares

Propuesta curricular de Glazman e Ibarrola (1978)

Utilización de los objetivos

General, intermedio y específico

Determinación de los objetivos

Operacionalización de los objetivos

Estructuración de los objetivos

Evaluación de planes y estudios

Propuesta curricular de Villareal (1980)

Responsabilidad social

Terreno de lo académico

Planeación académica integral

Método dialéctico estructural

Salida del plan

Necesidades sociales

Propuesta curricular de Johnson (1977)

Metas que se proponen

Fase de evaluación

Interacción maestro y alumno

Orden de enseñanza

Disciplinaria o no disciplinaria

Conocimientos técnicos y valores

Propuesta curricular de Arnaz (1981)

Evaluación del currículo

Aplicación del currículo

Instrumentación de la aplicación

Elaboración del currículo

Propuesta curricular de Acuña, Vega, Lagarte y Angulo (1979)

Evaluación interna y externa

Determibación de las necesidades

Diagnóstico y pronóstico social

Análisis y estudio

Propuesta curricular de Tyler (1979)

Evaluación de las actividades

Aciertos y errores del plan

Juzga la conducta

Experiencias de aprendizaje

Interacción del estudiante y el medio

Orientar actividades de aprendizaje

El contexto

Tipo de conducta

Metas y objetivos

Problemas de la vida actual

Necesidades psicológicas