Триз 1946 Гнрих Саулович Альтшулер

Mehr dazu

Понимание

von Марина Романовна Вытовтова

Предмет, задачи и виды анализа

von Григорьева Анастасия

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

von Екатерина Будилина

Индивидуальный проект

von Zhiltsova Anastasiya

Триз 1946 Гнрих Саулович Альтшулер

уровни творчества

не существующий ранее объект

полностью меняется принцип действия

Значительные изменения

Мелкие изменения

Объект не изменяется

Творческие инструменты

стандарты решения

указатели эффектов

специальные информационные фонды

вепольный анализ

системный оператор

изобретательские приемы

законы развития технических систем

Принципы

конкретность

противоречия

Обьективность

Алгоритм решения задач

анализ

применить прием решения

выявить ресурс

сформулировать противоречия

определить тип

Механизмы

подавления

преобразования

актуальность

длительное обучение

анализ. лучшие варианты

экономия времени

интенсивность генерации