Использованием ИКТ в профессиональной деятельности учителя

Mehr dazu

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

von Михаил Пасько

Развитие рекреации на Северном Кавказе

von Аня Тихонова

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

von Ольга Фурина

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

von Алла Семёнова

Использованием ИКТ в профессиональной деятельности учителя

Преимущества использования ИКТ :

• Совершенствование системы управления обучением на различных этапах урока; • Усиление мотивации учения • Улучшение качества обучения и воспитания, повышение информационной культуры учащихся; • Повышение уровня подготовки учащихся в области современных информационных технологий; • Демонстрация возможностей компьютера, не только как средства для игры.

 Средства: традиционные; средства информационных технологий.

 Методы: практический; частично-поисковый; объяснительно-иллюстративный; проблемно-поисковый.

Работа по созданию УМК ; Научно-методическая деятельность ; Диагностическая деятельность; Воспитательная работа ; Внеклассная работа по предмету; Калейдоскоп творческих находок (работа со слайдами).

 Формы организации учебного процесса: Урочные (занятия с использованием средств мультимедиа, групповая, индивидуальная работа, работа в паре). Внеурочные (внеклассная работа по предмету).

Место ИКТ в учебном процессе: Мотивационный этап. Актуализация опорных знаний учащихся. Сопровождение объяснения учителя. Самостоятельное информационно-обучающее пособие. Контроль, оценка ЗУН.

Функции учителя в процессе обучения с использованием ИКТ:

• Организация учебного процесса внутри класса. • Организация внутриклассной активизации и координации, расстановка рабочих мест и т.д. • Индивидуальное наблюдение за учащимися, оказание индивидуальной помощи . • Подготовка компонентов информационной среды, связь их с предметным содержанием.

 Методы контроля: устный контроль и самоконтроль; письменный контроль и самоконтроль; самоконтроль с использованием ИКТ.

 Виды уроков: комбинированный; урок – презентация; интегрированный; урок - игра; урок – виртуальная экскурсия.

 Технологии: ИКТ, личностно-ориентированное обучение, игровая технология, метод проектов

Современные информационные технологии предоставляют огромные возможности для развития процесса образования, процесс образования неразрывно связан с наукой и с жизнью. Эту связь осуществляет учитель информатики через направления своей деятельности:  Диагностика личностных и познавательных особенностей учащихся.  Организация мониторинга результативности образовательного процесса  Инновационная деятельность учителя.  Повышение профессионального мастерства  Развитие творческих способностей учащихся.