Áreas del conocimiento

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división de la filosofía

von Ana victoria Mercado alfaro

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

von jose villamizar

Socrates , Platon , Aristoteles

von jonathan piña

JOHN LOCKE (1632-1704)

von Juan Diego Guzman

Características: 1) El conocimiento se adquiere gracias a la disciplina, el esfuerzo y la investigación; se puede partir de una hipótesis que a lo largo del proceso se comprueba o no. 2) Proporciona una explicación lógica del porqué de las cosas; por ejemplo: el planeta tierra tiene un movimiento de rotación, que básicamente se traduce al transcurso de las horas (día-noche) y el de traslación, que es el que hace la tierra alrededor del sol y que marca los días, así como las estaciones del año. 3) El conocimiento científico comprueba y ofrece verdades absolutas, pues no dependen de otros factores. Se divide en:

Características: 1) Es un conocimiento que se transmite de una generación a otra o que a través del tiempo se va perfeccionando. 2) Lo propio del sentido común es la capacidad de desarrollar un alto número de opiniones para contrastarlas con otras personas. 3) La mayoría de este conocimiento se adquiere de forma espontánea.

Son los conocimientos que van surgiendo durante el transcurso de la vida del hombre; el conocimiento se adquiere de manera innata o por necesidad.

Son aquellos saberes que se adquieren por medio de la investigación; que son comprobables y que se consideran verdades absolutas; además requieren del estudio para obtenerlos.

Referencias Bibliográficas: 1) Colegio24hs (2004). El conocimiento científico. Recuperado el día 08 de mayo de 2018 de: https://ebookcentral.proquest.com 2) Cortón, R. B., & Borges, B. R. A. (2009). Humanidades y humanismo, universalización y formación humanista del profesional universitario. Recuperado el día 11 de mayo de 2018 de: http://ebookcentral.proquest.com 3) Galicia, S. S. (2008). Introducción al estudio del conocimiento científico. Recuperado el día 10 de mayo de 2018 de: https://ebookcentral.proquest.com 4) Latorre A. M. (2017). Contenidos declarativos (factuales, conceptuales), procedimentales y actitudinales. Lima, Perú. Recuperado el día 08 de mayo de 2018 de: http://umch.edu.pe/arch/hnomarino/58_Contenidos%20declarativos%20procedimentales%20y%20actitudinales.pdf 5) Otero, E., & Gibert, J. (2016). Diccionario de epistemología. Recuperado el día 10 de mayo de 2018 de: http://ebookcentral.proquest.com 6) Sánchez M. S. G. (s. f.). Los contenidos de aprendizaje. UAEMEX. Recuperado el día 08 de mayo de 2018 de: http://www.seduca2.uaemex.mx/ckfinder/uploads/files/los_contenidos_de_ap_-1-_.pdf

Áreas del conocimiento

La epistemología es la teoría del conocimiento, que según Otero (2016) "su objeto es la determinación de la naturaleza, alcance y validez del conocimiento humano". Desde su creación, el hombre se ha encargado de conocer el porqué de las cosas y a partir de ello, podemos identificar:

Sentido Común

Conocimiento científico

Humanidades

"Subordina a toda la actividad a propiciar mejores condiciones de vida material y espiritual al hombre para que pueda desplegar todas sus potencialidades" (Cortón & Borges, 2009).

Contenidos disciplinares

Desarrollar ambientes colaborativos donde se fomente la participación de los alumnos en la creación y corrección de textos que se trabajan dentro del aula.

Crear distintos textos académicos y personales en función de las reglas de la lengua, aplicando estrategias comunicativas de acuerdo al contexto en el que se encuentren.

Dominio de las normas básicas de ortografía y redacción.

Comunicación

Derecho

Psicología

Ciencias Fácticas

"Estas ciencias se ocupan de hechos o sucesos y de realidades espacio-temporales, de objetos o fenómenos reales, naturales o sociales" (Colegio24hs, 2004). Con el paso del tiempo, también pueden sufrir cambios.

Analizar críticamente, junto a sus compañeros, los hechos que contribuyeron a la construcción de nuestra nación.

Identificar y comparar el origen de los sucesos y acontecimientos de independencia, la construcción de la nación, el México revolucionario y contemporáneo.

Tener conocimiento de los procesos históricos que han sido clave en la Historia Contemporánea de México.

Ciencias Sociales Su objeto de estudio son los grupos sociales y el desarrollo de los seres humanos en sociedad.

Antropología

Historia

Economía

Sociología

Ciencias Naturales Tienen como objeto de estudio la naturaleza

Biología

Química

Física

Ciencias Formales

"Se caracterizan por no ser empíricas, es decir que no hacen referencia a ningún dominio específico de la realidad" (Colegio24hs, 2004). Se utiliza la lógica y la deducción para llegar a resultados concretos.

Contenidos disciplinarios

Actitudinal

Colaborar junto a sus compañeros en la solución de problemas disciplinares y de su vida cotidiana desarrollando así valores como el respeto a las opiniones de los demás, la tolerancia y la creatividad.

Procedimental

Aplicar fórmulas y ecuaciones en ambientes académicos y de la vida diaria para identificar la importancia de las ciencias exactas.

Declarativos

Conocimientos básicos como las tablas de multiplicar, los números ordinales, cardinales, etcétera.

Matemáticas

Lógica