Образование в информационном обществе

Mehr dazu

«Повседневная жизнь россиян в условиях реформ (1992-1999 гг.)»

von Olya Olya

Техники и приемы развития компетенций «4К» в цифровой среде

von Григоревская Ольга Александровна

Моє персональне середовище

von Мамадалиева Елена

Кейс-метод_РД

von Дарья Долматова

Образование в информационном обществе

Кого учить?

Поколение Z

испытывают удовольствие, регулярно получая поощрения

"функционируют" лучше, когда находятся в сети

у них не хватает терпения для лекций, логики пошаговых действий, примитивного пересказа слов учителя.

предпочитают тексту визуальный ряд

привыкли получать информацию очень быстро.

Как учить?

Таксономия целей обучения Блума

Психомоторная сфера

Аффективная сфера

Когнитивная сфера

С применением ИКТ

Эффективное использование времени

Быстрая обратная связь

Яркий, интерактивный учебный материал

Выделение ключевых пунктов

Структурирование учебного процесса

Ясные требования

Чему учить?

Черты характера

Лидерство

Приспособляемость

Настойчивость

Упорство

Инициативность

Любознательность

Компетенции

Сотрудничество

Коммуникабельность

Креативность

Критического мышление

Фундаметальные знания

Культурная и гражданская грамотность

Финансовая грамотность

ИКТ грамотность

Естественно научная грамотность

Математическая грамотность

Языковая грамотность

Обеспечить усвоение знаний, информации, продуктов культуры (человек эрудированный).

Развить общие способности (прежде всего мышление), ценности, социальные умения (человек развитый)

Формировать прикладные профессиональные навыки (человек умелый).