Filosofar científicamente y encarar la ciencia filosóficamente

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Filosofar científicamente y encarar la ciencia filosóficamente

Filosofar científicamente

y encarar la ciencia filosóficamente

Disciplinas contiguas a la epistemología

La lógica, la teoría del lenguaje, la historia de la ciencia y de la filosofía y la psicología y la sociología de la ciencia— se esfuerzan por saber qué es el saber. Y son algunas de las disciplinas contiguas.

Lógica

La adopción de una actitud científica en filosofía, y el tratamiento riguroso de problemas meta científicos, no implica desdeñar la totalidad de la filosofía tradicional; implica, más bien, abordar íntegramente su problemática, pero ahora sobre la base de los conocimientos científicos actuales y de las técnicas filosóficas actuales.

La epistemología no debiera limitarse a la lógica y el lenguaje de la ciencia: no debiera ser sólo teoría de teorías, sino también teoría de actos, es decir, metodología y no sólo metateoría.

Uno de los cometidos del epistemólogo es analizar la estructura lógica de las teorías científicas.

Filosofia y ciencia

Una epsitemologia que no sea parasitaria, sino que se esfuerce por ser útil a la ciencia, debe:

La epistemología no esta ni por encima ni por debajo de la ciencia.

Respetarla pero no con servilismo, ya que la ciencia siempre puede aprender de la critica filosófica fundada.

Se trata de una filosofia que acompaña la ciencia , que no se queda atras de ella , sino que van al margen de las ciencias que se ocupan de lo distintos tipos de ser y de acaecer.

Por filosofía de la ciencia , damos a entender que se trata del examen filosófico de la ciencia:

Resultados generales

De todo eso se ocupa la epistemologia

Estructura lógica

Técnicas

Métodos

Sus problemas

Puede significar la afirmación simultanea de ambos terminos , o a una relacion cuaquiera entre ellos.

Motivos del atraso de la epistemología en Latinoamérica

Muchos filósofos de tipo tradicional y científicos suelen considerar la epistemología como un pasatiempo.

America latina no se incorporara al undo culto mientras la aventura bélica, política y deportiva gocen de mayor prestigio y protección que la aventura intelectual que es la ciencia.

Además de la prisa de lo jovens de obtener resultados casi inmediatos aun a la costa de su compresión.

El nivel científico de Latinoamérica es bajo, además de tener un déficit de científicos que contribuyan a la explotación racional de nuestras riquezas, etc.

Se han exportado las corrientes irracionales que al negarse la razón y exaltarse en su lugar la intuición.

Se niega el dato fundado y abrazarse al mito, se niega a la ciencia, que es un enfoque racional del mundo, y por consiguiente se niega la epistemología.

El aprendizaje y la enseñanza de la epistemología

Que se puedan adoptar una actitud científica ante los problemas epistemológicos, con la esperanza de que produzca frutos que convenzan a los científicos de la conveniencia de encarar filosóficamente la ciencia

La epistemología permite compenetrarnos a través del estudio y del aprendizaje

Nuestros estudiantes no han sido preparados para adoptar una actitud científica sino para lo contrario.

Los estudios epistemológicos en la formación del científico

El estudiante de ciencias o el científico que alguna vez dedique una parte de su tiempo a estudios epistemológicos:

Se habituará a explicar las suposiciones e hipótesis.

Considerara la marcha de la ciencia como un proceso en que cada solución plantea nuevos problemas.

Podrá mejorar la estrategia de la investigación.

No confundirá lo que se postula con lo que se deduce.

Podrá corregir, sistematizar y enriquecer las opiniones filosóficas que de todas maneras integran su visión del mundo.

Ciencias y humanidades

No es necesario inyectarle humanidades al científico; basta mostrarle que su propia ciencia las incluye o está relacionada con ellas.

La epistemología es terreno particularmente adecuado para advertir la integración de la ciencia, de la filosofía y de las humanidades, y para promoverla.

No hay por qué buscar la ciencia fuera de las humanidades, cuando lo que se requiere es encararlas en forma científica; ni hay por qué buscar la filosofía fuera de la ciencia, cuando se sabe que ésta posee sustancia filosófica

Lugar dela epistemología en la universidad argentina

No se le dota de nociones científicas de nivel universitario; no se le equipa con las herramientas de la lógica moderna y del análisis lógico del lenguaje.

Apenas se considera interesante la riquísima problemática filosófica que suscita la ciencia.

La filosofía de la ciencia está arrinconada en el plan de estudios. y en el panorama filosófico del país.

Se le asigna poca importancia a la filosofía de la ciencia en la universidad.