Función de la Evaluación

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von Angeles Dgz

CLASIFICACION DEL DEPORTE

von oscar toro

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

von jose villamizar

F. Auto formadora y Retroalimentación

- Propiciar procesos que permitan autoevaluar critica y permanentemente su desempeño. - Desarrollar habilidad en cuanto a lo que sabe y lo que no sabe y necesita conocer. - Garantizar la oportuna retroalimentación en pro de la consecución de aprendizajes.

F. Motivación e Instrucción

- Estimular la consecución de los propósitos de aprendizaje. - Invitación a superar las dificultades. - Síntesis de los indicadores de aprendizaje propuestos en el curriculum.

F. Diagnóstico

- Identificar el nivel previo del proceso. - Caracterizar el planteamiento, ejecución y administración del proyecto educativo. - orientación o guía que permita derivar acciones enfocadas al fortalecimiento de la calidad educativa.

F. Educativa y Pronóstica

- evidenciar los resultados del proceso educativo durante su desarrollo. - contrastar la estrategias y metodologías entre los actores el proceso de enseñanza y aprendizaje. - predecir resultados futuros facilitando el diseño de objetivos y propósitos de educación en procesos futuros.

Función Pedagógica

procesos de comprensión, regulación, mejorando la situación de enseñanza y aprendizaje. Se evalúa para: Obtener información sobre las estrategias de enseñanza, procesos de aprendizaje en los estudiantes y realizar posibles mejoras y ajustes necesarios.

Función social Acreditativa

cumplimiento en función social al acreditar o certificar, si los educandos han conseguido determinados logros académicos o si poseen determinadas capacidades para acceder a la cultura, ejercer determinadas funciones sociales o asumir ciertos roles en la misma.

Función de la Evaluación

varios procesos o funciones que intervienen a la hora de poner en marcha su realización.