Historia de la literatura

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JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

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Historia de la literatura

Recopilación de los primeros cuentos populares: Basile.

Pentamerone (No era apto para niños)

La cenicienta, el gato con botas y pie de asno

Fénelon

Trato temas de política

En las aventuras de Telémacoo

Las fábulas como instrucción preferida

Apogeo siglo XVII

Transmitir enseñanzas con una moraleja

La Fontain uso las fábulas para educar al hijo del Re

Orbis Pictus (primer libro documental)

Libro didáctico

Concepción del aprendizaje basado en el juego

Gutemberg

Península Ibérica crónicas del nuevo mundo

En Europa sagas nórdicas

Tratados moral, política y filosofía dependiendo la clase social

Tradición oral mito y cuento

Cuento. Mensajes profundos, lecciones morales

Mito. El origen de las divinidades

Comercio del libro infantil

Mediados del siglo XVIII

Rousseau vs Hadas y Fábulas

Necesidad para que los niños descubran todo por si mismos adquiriendo sus propias ideas.

Recomendó dar más libertad a los niños, saltar, correr jugar y predicó más la protección que la formación

Revoluciono el pensamiento pedagógico de su época

Crusoe, Gulliver

Los viajes de Gulliver, Sátira llena de humos, criticaba la política y los viajes de exploración

Robinson Crusoe. Novela de aprendizaje, toma elementos de la época. Como la fuerza de lo humano y lo racional en la construcción de la sociedad.

D´Aulnoy Le Prince de Beaumont

Cuentos de Hadas

Perrault

En los cuentos de la madre oca se observa tres tendencias la tradición, la narrativa y la didáctica