ICT im Unterricht

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ICT im UNTERRICHT

von Danièle Hollenstein

ICT im Unterricht

Stufenlehrplan

Bedeutung des Teilbereichs

Lernbereiche

Bedeutung im Unterricht

Zugang zu Computern für Schüler

Chancengleichheit

Raum für kreatives Arbeiten

Informations- und Kommunikationsmedium

Lernwerkzeug

Bedeutung für Beruf und Alltag

Medienkompetenz

Unterhaltung

Informationsbeschaffung

alltägliche Arbeitsmittel

Bedeutung in der Gesellschaft

in allen Lebensbereichen präsent

Veränderung im öffentlichen und privaten Bereich

Kulturtechnik

Hinweise

Gleichstellung

Schlüsselqualifikationen

Vertrauen in eigene Fähigkeiten

ICT als alltäglicher Gebrauch

Koordination auf der Oberstufe

Gemeinsame Verantwortung der Lehrkräfte

Informatik in der Oberstufe

Tastaturschreiben

Tippen von Buchstaben

richtige Platzierung der Hände

ICT im Kindergarten

Freispielangebot

Entlastung anderer Fachbereiche

Kompensation anderer Fachbereiche

Lehrplan

Richtziele

Informatik

Verschiedene Anwendungen des Computers können eingesetzt werden

Lernen/Üben

Vertiefung von Lerninhalten

Selbstständiger Wissenserwerb

Kreatives Arbeiten

Suchen von Lösungswegen

Präsentationen

Gestaltung

Information/Kommunikation

Kommunikationsmittel

Beschaffung von Informationen