Nuevos escenarios pedagógicos a través de redes semánticas para el autoaprendizaje a lo largo de la vida.

Mehr dazu

La Historia de la Psicología Industrial organizacional

von Ulises Damian Amador Perez

Teoría de Lev Vigotsky

von beatriz jimenez

Elementos del Contexto Escolar

von Christian Hernández

SUBSISTEMA PSICOSOCIAL

von jenny castillo

Nuevos escenarios pedagógicos a través de redes semánticas para el autoaprendizaje a lo largo de la vida.

Herramientas para la Web 2.0

La sindicación de contenidos

RSS feed

De la información a la metainformación

Marcadores sociales

Falcsonomía

Herramientas de publicación colaborativa

Wikis

Herramientas de publicación personal

Bitácoras o weblogs.

E-doceo

Canvas

Chamilo

Moodle

Cambios de la concepción del aprendizaje producidos por las TIC

Establecimiento de redes de aprendizaje como comunidades de prácticas.

Configuración de nuestras preferencias personales más que una solución universal y única para todo.

Motivación por la vía del deseo de aprender y mejorar, de lograr metas personales y/o grupales.

Aprender haciendo, aprender de lo que la gente hace, no de lo que dice.

El aprendizaje se consigue a través de la interacción y la inmersión, no a través de la distribución de la información.

El aprendizaje como recurso continuo, bajo demanda, cómo y cuándo se necesita.

La idea de una Red, más que de una cadena de información.

Retos de la alfabetización digital

Nuevas formas de alfabetización para el siglo XXI: Subrayan las competencias para utilizar la información y el conocimiento.

Alfabetización responsable

Alfabetización global

Creatividad trabajando con los medios

Alfabetización en información

Alfabetización tecnológica